தனிப்பட்ட ஸ்லைடுகள் மூலம் விளக்கக்காட்சியின் விளக்கம்:
1 ஸ்லைடு
ஸ்லைடு விளக்கம்:
விருப்பம் 1. நீக்குதல் விருப்பம் 2. பதிலீடு வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: கூடுதல் வார்த்தையை நீக்குவதன் மூலம் லெக்சிக்கல் பிழையை சரிசெய்யவும். இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள். வியாழனின் தென் துருவத்தின் பகுதியில், ஒரு வானியலாளர் ஒரு இருண்ட இடத்தைக் கவனித்தார் மற்றும் ஆரம்பத்தில் அதை ஒரு அசாதாரண வானிலை நிகழ்வு என்று தவறாகக் கருதினார், ஏனெனில் இந்த கிரகத்தில் புயல்கள் அடிக்கடி சீற்றமடைகின்றன. வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: தவறாகப் பயன்படுத்தப்பட்ட வார்த்தையை மாற்றுவதன் மூலம் லெக்சிகல் பிழையை சரிசெய்யவும். நவீன ரஷ்ய இலக்கிய மொழியின் விதிமுறைகளைக் கவனித்து, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வார்த்தையை எழுதுங்கள். 17 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில், இளவரசி சோபியாவின் ஆதரவாளர்கள் ரஷ்யாவின் இளம் மின்மாற்றி பீட்டர் தி கிரேட் துருப்புக்களுடன் நடந்த போரில் தோற்கடிக்கப்பட்டனர்.
2 ஸ்லைடு
ஸ்லைடு விளக்கம்:
பிழையின் வகை எடுத்துக்காட்டுகள் ஒரு சொல்லை வழக்கத்திற்கு மாறான அர்த்தத்தில் பயன்படுத்துதல் நடிகர்களின் சிறப்பான நடிப்பால் நாங்கள் அதிர்ச்சியடைந்தோம். முழு உரையிலும் யோசனை உருவாகிறது. முன்னொட்டு மற்றும் பின்னொட்டு மூலம் ஒரு வார்த்தையில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட அர்த்தத்தின் நிழல்களின் வேறுபாடு (பணி 5 இல் சோதிக்கப்பட்டது) இந்த சிக்கலுக்கான எனது அணுகுமுறை மாறவில்லை. பயனுள்ள நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்பட்டன. ஒத்த சொற்களை வேறுபடுத்தாதது இறுதி வாக்கியத்தில், ஆசிரியர் தரத்தைப் பயன்படுத்துகிறார். வித்தியாசமான ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணத்தின் வார்த்தைகளின் பயன்பாடு, இந்த சிக்கலைக் குறிப்பிட்டு, ஆசிரியர் மக்களை சற்று வித்தியாசமான திசையில் வழிநடத்த முயற்சிக்கிறார். உணர்ச்சிவசப்பட்ட சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர் அலகுகளின் பொருத்தமற்ற பயன்பாடு அஸ்டாஃபீவ் தொடர்ந்து உருவகங்கள் மற்றும் ஆளுமைகளைப் பயன்படுத்துகிறார். பேச்சு வார்த்தைகளின் நியாயமற்ற பயன்பாடு அத்தகைய நபர்கள் எப்போதும் மற்றவர்களை கொடுமைப்படுத்துகிறார்கள். லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை மீறுதல் ஆசிரியர் உணர்வை அதிகரிக்கிறது. ஆசிரியர் கலை அம்சங்களைப் பயன்படுத்துகிறார் (ஒரு ஊடகத்திற்குப் பதிலாக). தேவையற்ற வார்த்தைகளின் பயன்பாடு, pleonasm உட்பட கலை நுட்பங்களின் உதவியுடன் நிலப்பரப்பின் அழகை ஆசிரியர் நமக்கு உணர்த்துகிறார். ஒரு இளைஞன், ஒரு நெருக்கமான சூழலில் அறிவாற்றல் வார்த்தைகளின் பயன்பாடு (tautology) இந்த கதை உண்மையான நிகழ்வுகளைப் பற்றி சொல்கிறது. ஒரு வார்த்தையை நியாயமற்ற முறையில் மீண்டும் சொல்வது கதையின் ஹீரோ தனது செயல்களைப் பற்றி சிந்திக்கவில்லை. ஹீரோவுக்கு தான் செய்த முழு ஆழமும் புரியவில்லை. வாக்கிய அமைப்புகளின் வறுமையும் ஏகத்துவமும் எழுத்தாளர் தலையங்க அலுவலகத்திற்கு வந்தபோது, தலைமையாசிரியர் அவரை வரவேற்றார். அவர்கள் பேசிக்கொண்டதும் எழுத்தாளர் விடுதிக்குச் சென்றார்.
3 ஸ்லைடு
ஸ்லைடு விளக்கம்:
சோதனை பணியை 20-1 முடிப்போம். வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: கூடுதல் வார்த்தையை நீக்குவதன் மூலம் லெக்சிகல் பிழையை சரிசெய்யவும். இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள். ஓஸ்டாப் நாற்காலியைத் திறந்து, மதிப்புமிக்க பொக்கிஷங்களை எடுத்துக்கொண்டு, விதியின் கருணைக்கு அவரை விட்டுவிடுவார் என்று அவர் பயந்தார். மதிப்புமிக்க
4 ஸ்லைடு
ஸ்லைடு விளக்கம்:
20-2. வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: கூடுதல் வார்த்தையை நீக்குவதன் மூலம் லெக்சிகல் பிழையை சரிசெய்யவும். இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள். ஒரு இளம் பெண் ஒரு அழகான, வெள்ளி வெள்ளை உடையில் மேடையில் தோன்றினார். அவள் லேசான ஜாக்கிரதையுடன் நடந்து, திரும்பி, ஹாலுக்குள் சிரித்தாள், இன்னும் கொஞ்சம் நடந்தாள். இளம்
5 ஸ்லைடு
ஸ்லைடு விளக்கம்:
20-3. வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: கூடுதல் வார்த்தையை நீக்குவதன் மூலம் லெக்சிகல் பிழையை சரிசெய்யவும். இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள். டெலிபோன் ஒவ்வொரு நிமிடமும் அவனை எச்சரித்தது மற்றும் சரக்கு சந்தையில் ஒரு டிராம் காரின் விடாமுயற்சியுடன் ஒலித்தது. டிராம்
6 ஸ்லைடு
ஸ்லைடு விளக்கம்:
20-4. வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: கூடுதல் வார்த்தையை நீக்குவதன் மூலம் லெக்சிகல் பிழையை சரிசெய்யவும். இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள். லெர்மொண்டோவ் எழுதிய "டெஸ்டமென்ட்" என்ற கவிதை 1840 இல் எழுதப்பட்டது மற்றும் அவரது மரணத்திற்கு முன் அவர் அளித்த வாக்குமூலத்தை பிரதிபலிக்கிறது. அவரது
7 ஸ்லைடு
ஸ்லைடு விளக்கம்:
20-5. வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: கூடுதல் வார்த்தையை நீக்குவதன் மூலம் லெக்சிகல் பிழையை சரிசெய்யவும். இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள். இரண்டு சிறுவர்களும் மூன்று சிறுமிகளும் நகரின் நினைவிடத்திற்குச் சென்று கொண்டிருந்தனர், அங்கு கடைசிப் போரில் நகரத்தைப் பாதுகாத்த அனைத்து இராணுவப் பிரிவுகளும் கப்பல்களும் சிவப்பு கிரானைட் அடுக்குகளில் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன. மறக்கமுடியாதது
8 ஸ்லைடு
ஸ்லைடு விளக்கம்:
20-6. வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: கூடுதல் வார்த்தையை நீக்குவதன் மூலம் லெக்சிகல் பிழையை சரிசெய்யவும். இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள். எனக்கு ஒன்று நிச்சயமாகத் தெரியும்: நான் நூறு வயது வாழ்ந்தாலும் என் சுயசரிதையை எழுத உட்கார மாட்டேன். வெட்கமின்றி உங்களைப் பற்றி எழுதுவதற்கு நீங்கள் உங்கள் மீது மிகுந்த அன்புடன் இருக்க வேண்டும். என்னுடையது
ஸ்லைடு 9
ஸ்லைடு விளக்கம்:
20-7. வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: கூடுதல் வார்த்தையை நீக்குவதன் மூலம் லெக்சிகல் பிழையை சரிசெய்யவும். இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள். ரயிலில், இளவரசர் முதன்முதலில் ஒரு பணக்கார வணிகரின் மகனான பர்ஃபென் ரோகோஜினை சந்திக்கிறார், அவர் இறந்த பிறகு பெரும் செல்வத்தைப் பெற்றார். மிகப்பெரிய
ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வின் பணி 20.
எனவே, 2018 இல், சோதனையில் மாற்றங்கள் தோன்றின, அதாவது பணி 20 தோன்றியது. ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு கூறுகளின் கட்டமைப்பு மற்றும் உள்ளடக்கத்தை வரையறுக்கும் ஆவணங்கள், ரஷ்ய மொழி 2018 இல் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் பணி 20, பட்டதாரிகளின் சொற்களஞ்சிய விதிமுறைகள் பற்றிய அறிவை (பரிமொழிகளைத் தவிர) சோதிக்கிறது என்பதைக் குறிக்கிறது.
பணி 20 இன் உருவாக்கம் இரண்டு பதிப்புகளில் சாத்தியமாகும்: வார்த்தை விலக்குஅல்லது அவரை மாற்று. எடுத்துக்காட்டுகளைத் தருவோம்.
1) விதிவிலக்கு.ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு 2018 இன் டெமோ பதிப்பிலிருந்து:
"வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: கூடுதல் வார்த்தையை நீக்குவதன் மூலம் லெக்சிக்கல் பிழையை சரிசெய்யவும். இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.
இந்த நிலப்பரப்பில் ஒரு ஒளிரும் வண்ணம் இல்லை, நிவாரணத்தில் ஒரு கூர்மையான அம்சம் இல்லை, ஆனால் அதன் அற்பமான ஏரிகள், இருண்ட மற்றும் அமைதியான நீரில் நிரம்பியுள்ளன, அனைத்து கடல்கள் மற்றும் பெருங்கடல்களை விட நீரின் முக்கிய சாரத்தை வெளிப்படுத்துவதாகத் தோன்றியது.
பதில்: வீடு
இந்த வாக்கியத்தில், "முக்கிய" என்ற வார்த்தையை விலக்க வேண்டியது அவசியம், ஏனெனில் பேச்சின் உருவம் "முக்கிய சாராம்சம்" ஒரு pleonasm. “சாரம் என்பது யாரோ அல்லது ஏதோவொன்றில் மிக முக்கியமான, அத்தியாவசியமான விஷயம்; சாராம்சம், அடிப்படை" (ஓஷெகோவின் அகராதி).
2) மாற்று.
"வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: தவறாகப் பயன்படுத்தப்பட்ட வார்த்தையை மாற்றுவதன் மூலம் லெக்சிகல் பிழையை சரிசெய்யவும். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வார்த்தையை எழுதவும், நவீன ரஷ்ய இலக்கிய மொழியின் விதிமுறைகளை கவனிக்கவும்.
17 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில், இளவரசி சோபியாவின் ஆதரவாளர்கள் ரஷ்யாவின் இளம் மின்மாற்றி பீட்டர் தி கிரேட் துருப்புக்களுடன் நடந்த போரில் தோற்கடிக்கப்பட்டனர்.
பதில்: தோல்வியடைந்தது
இங்கே லெக்சிக்கல் இணக்கத்தன்மையின் மீறல் உள்ளது. நீங்கள் வெல்லலாம், ஆனால் நீங்கள் தோற்கலாம்.
செயல்படுத்தும் அல்காரிதம்:
1) சொற்பொருள் (சொற்பொருள்) முரண்பாட்டைக் கண்டறியவும் (பிழை சமிக்ஞை)
2) பிழையை அடையாளம் காணவும், அதன் வகையைக் குறிப்பிடவும் (அதை வெளிப்படுத்தும் வழிமுறைகளுடன் கலக்க வேண்டாம்)
3) தவறு இருந்தால் திருத்தவும்.
பிழைகளின் வகைகள்
| № | பிழைகள் | எடுத்துக்காட்டுகள் |
| 1 | வழக்கத்திற்கு மாறான அர்த்தத்தில் ஒரு வார்த்தையைப் பயன்படுத்துதல் | சிறப்பான நடிப்பால் நாங்கள் அதிர்ச்சியடைந்தோம். முழு உரையிலும் யோசனை உருவாகிறது. |
| 2 | முன்னொட்டு மற்றும் பின்னொட்டு மூலம் ஒரு வார்த்தையில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட அர்த்தத்தின் நிழல்களை வேறுபடுத்துவதில் தோல்வி (பணி 5 இல் சரிபார்க்கப்பட்டது) | இந்த பிரச்சனையில் எனது அணுகுமுறை மாறவில்லை. பயனுள்ள நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்பட்டன. |
| 3 | ஒத்த சொற்களை வேறுபடுத்துவதில் தோல்வி | இறுதி வாக்கியத்தில், ஆசிரியர் தரத்தைப் பயன்படுத்துகிறார். |
| 4 | வித்தியாசமான ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணத்தின் வார்த்தைகளின் பயன்பாடு | ஆசிரியர், இந்த சிக்கலைத் தீர்த்து, மக்களை சற்று வித்தியாசமான திசையில் வழிநடத்த முயற்சிக்கிறார். |
| 5 | உணர்ச்சிவசப்பட்ட வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர் அலகுகளின் பொருத்தமற்ற பயன்பாடு | அஸ்டாஃபீவ் தொடர்ந்து உருவகங்கள் மற்றும் ஆளுமைகளைப் பயன்படுத்துகிறார். |
| 6 | பேச்சு வார்த்தைகளின் நியாயமற்ற பயன்பாடு | அத்தகையவர்கள் எப்போதும் வெற்றி பெறுவார்கள் மற்றவர்களை கொடுமைப்படுத்து. |
| 7 | லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை மீறுதல் | நூலாசிரியர் உணர்வை அதிகரிக்கிறது. |
| 8 | pleonasm உட்பட தேவையற்ற வார்த்தைகளின் பயன்பாடு | மிகவும் அழகான இளைஞன் |
| 9 | நெருங்கிய சூழலில் ஒரே வேர் கொண்ட வார்த்தைகளின் பயன்பாடு (tautology) | இந்த கதை உண்மையான நிகழ்வுகளை சொல்கிறது. |
| 10 | ஒரு வார்த்தையின் நியாயமற்ற திரும்பத் திரும்ப | ஹீரோ கதை அவரது செயல்களைப் பற்றி சிந்திக்கவில்லை. ஹீரோவுக்கு தான் செய்த முழு ஆழமும் புரியவில்லை. |
| 11 | தொடரியல் கட்டமைப்புகளின் வறுமை மற்றும் ஏகபோகம் | எழுத்தாளர் தலையங்க அலுவலகத்திற்கு வந்ததும், தலைமையாசிரியர் அவரை வரவேற்றார். அவர்கள் பேசிக்கொண்டதும் எழுத்தாளர் விடுதிக்குச் சென்றார். |
பணியை வெற்றிகரமாக முடிக்க, நீங்கள் கண்டிப்பாக:
- ஒரு வார்த்தையின் லெக்சிக்கல் பொருளைப் புரிந்துகொண்டு, இந்த அர்த்தத்திற்கு ஏற்ப அதைப் பயன்படுத்தவும்;
- வார்த்தை சேர்க்கைகளின் தனித்தன்மையை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்;
- ஒத்த சொற்கள், எதிர்ச்சொற்கள் மற்றும் ஹோமோனிம்களை சரியாகப் பயன்படுத்துங்கள்;
- பேச்சு பணிநீக்கத்தைத் தவிர்க்கவும்;
- பேச்சு பற்றாக்குறையை தடுக்க;
- சொல்லகராதி பயன்பாடு மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணமயமாக்கலின் நோக்கத்தை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
கோட்பாடு, விதிமுறைகள்.
லெக்சிகல் விதிமுறைகள் (அல்லது சொல் பயன்பாட்டின் விதிமுறைகள்)- இவை பொருள் அல்லது வடிவத்தில் அதற்கு நெருக்கமான பல அலகுகளிலிருந்து ஒரு வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் சரியான தன்மையை தீர்மானிக்கும் விதிமுறைகள், அத்துடன் இலக்கிய மொழியில் அது கொண்டிருக்கும் அர்த்தங்களில் அதன் பயன்பாடு.
1) சொற்களின் லெக்சிக்கல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை மீறுதல்.
சொற்களின் லெக்சிக்கல் பொருந்தக்கூடிய தன்மை என்பது வார்த்தைகள் ஒன்றோடொன்று இணைக்கும் திறன் ஆகும். வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாவிட்டால், லெக்சிகல் முரண்பாடு ஏற்படலாம்.
எடுத்துக்காட்டாக, சொற்கள் அவற்றின் லெக்சிக்கல் பொருத்தமின்மையால் இணைக்கப்படாமல் இருக்கலாம்
(உங்கள் முதுகில் சாய்ந்து கொள்ளுங்கள், வெற்றியை அனுபவியுங்கள், ஆயுத மோதல் நடந்தது போன்றவை)
*** தவறான பயன்பாடும் இதில் அடங்கும் சொற்றொடர் அலகுகள்.
சொற்களஞ்சியம்- ஒரு லெக்சிகலாக பிரிக்க முடியாத, நிலையான சொற்றொடர் (வானத்தில் இருந்து மன்னா, மூக்கில் ஹேக்).
சொற்றொடர் அலகுகளைப் பயன்படுத்துவதில் உள்ள பொதுவான தவறுகள்:
- "நாட் வார்ட் எ டேம்" என்பதற்குப் பதிலாக "நாட் வார்ட் எ டேம்" என்ற வெளிப்பாட்டின் சுருக்கம்)
- வார்த்தை மாற்று ("சிங்கத்தின் பங்கு" என்பதற்கு பதிலாக "சிங்கத்தின் பங்கு")
- இரண்டு சொற்றொடர்களின் கலவை ("ஒரு பாத்திரத்தை வகிக்கிறது" அல்லது "மிகுந்த முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது" என்பதற்கு பதிலாக "ஒரு பெரிய முக்கியத்துவம் வகிக்கிறது")
2) முன்னொட்டு மற்றும் பின்னொட்டு மூலம் ஒரு வார்த்தையில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட அர்த்தத்தின் நிழல்களை வேறுபடுத்துவதில் தோல்வி
Paronyms என்பது ஒரே மாதிரியாக ஒலிக்கும், ஆனால் ஒரே பொருளைக் கொண்டிருக்காத சொற்கள் (நீண்ட மற்றும் நீடித்த, மலை மற்றும் மலை, நீர் மற்றும் நீர், கண்கவர் மற்றும் பயனுள்ள)
சொற்பொழிவுகளின் சரியான பயன்பாடு ரஷ்ய மொழியில் விவாதிக்கப்படுகிறது, இணைப்பைப் பின்தொடர்வதன் மூலம் நீங்கள் இந்த பணிக்கான கோட்பாட்டைப் படிக்கலாம், அதே போல் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான சொற்பொழிவுகளின் அகராதியைப் பார்க்கலாம்.
3) தேவையற்ற வார்த்தைகளை பயன்படுத்துதல் உட்பட pleonasms- இரண்டு சொற்களில் ஒன்று மிதமிஞ்சியதாக இருக்கும் சொற்றொடர்கள், ஏனெனில் அதன் பொருள் மற்றொரு அருகிலுள்ள வார்த்தையின் அர்த்தத்துடன் ஒத்துப்போகிறது.(முக்கிய புள்ளி, இலவச காலியிடம், எனது சுயசரிதை, கடுமையான தடை மற்றும் பிற).
4) நெருங்கிய சூழலில் அறிவாற்றல் சொற்களைப் பயன்படுத்துதல் (டிதன்னியக்கவியல்)- ஒரே ரூட் அல்லது ஒரே மாதிரியான வார்த்தைகளை மீண்டும் மீண்டும் கூறுதல் (ஒரு நிறுவனத்தை ஒழுங்கமைக்கவும், கேள்வி கேட்கவும், ஒரு திட்டத்தை வழங்கவும்).
***சொற்களின் தேவைக்கு கூடுதலாக, லெக்சிக்கல் பிழைகளும் அடங்கும் போதுமான சொற்கள் இல்லை, ஆனால் இது பணி 20 இல் சரிபார்க்கப்படவில்லை.
ரஷ்ய எழுத்தாளர்கள் (உருவப்படங்கள்) அலுவலகத்தில் தொங்கவிடப்பட்டனர்.
ஆடை அணிந்து வாசக அறைக்குள் நுழையாதீர்கள்! (வெளி ஆடைகளில்).
3) ஒத்த சொற்களை வேறுபடுத்துவதில் தோல்வி.
ஒத்த சொற்கள்- பேச்சின் அதே பகுதியின் சொற்கள், நெருக்கமான அல்லது ஒரே அர்த்தத்தில் (நண்பர் - தோழர் - நண்பர், இளைஞர் - இளைஞர்கள், புத்திசாலி - புத்திசாலி, கடின உழைப்பு போன்றவை)
ஒத்த சொற்கள் எப்போதும் பேச்சில் ஒன்றையொன்று மாற்ற முடியாது, குறிப்பாக ஸ்டைலிஸ்டிக்காக வேறுபட்ட சொற்கள்.
அவளுக்கு அதிக கண்கள் இருந்ததால் (கண்களுக்கு பதிலாக) மருத்துவரிடம் சென்றாள்.
வழக்கறிஞர் தனது வாடிக்கையாளரை விடுவிக்க முயன்றார் (நிரபராதி என்று விடுவிக்கப்படுவதற்கு பதிலாக)
*** எதிர்ச்சொற்கள் மற்றும் ஹோமோனிம்களை தவறாகப் பயன்படுத்துவதும் சாத்தியமாகும்.
எதிர்ச்சொற்கள்- பேச்சின் ஒரு பகுதிக்கு (குளிர் - சூடான, நண்பர் - எதிரி) லெக்சிகல் அர்த்தத்தில் எதிர்மாறான சொற்கள்.
அவரது நிலையின் பலவீனம் காரணமாக, அவர் தன்னை தற்காத்துக் கொள்வது கடினமாக இருந்தது ("வலிமை" மற்றும் "பலவீனம்" என்ற எதிர்ச்சொற்களின் பொருத்தமற்ற பயன்பாடு).
ஓரினச் சொற்கள்- வடிவத்தில் ஒரே மாதிரியான சொற்கள் (உச்சரிப்பில், எழுத்தில்), ஆனால் அர்த்தத்தில் வேறுபட்டவை (வெங்காயம் - ஆலை / ஆயுதம், திருமணம் - திருமணம் / குறைந்த தரமான பொருட்கள்).
ரஷ்ய மொழி ஒலிம்பியாட்டில், கவனக்குறைவால் எனது கண்ணாடிகளை இழந்தேன் (கண்ணாடிகள் புள்ளிகள் அல்லது கண்ணாடிகள் கண்களைப் பாதுகாக்கும் ஒரு ஆப்டிகல் சாதனம்).
4) காலாவதியான சொற்களஞ்சியம், நியோலாஜிசம், தொழில்முறை, வாசகங்கள், இயங்கியல், கடன் வாங்கிய சொற்கள், தெளிவற்ற வார்த்தைகள் ஆகியவற்றின் நியாயமற்ற மற்றும் பொருத்தமற்ற பயன்பாடு.
வழக்கற்றுப்போன சொற்கள், வழக்கற்றுப்போவதற்கான காரணங்களைப் பொறுத்து, இரண்டு குழுக்களாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன:
வரலாற்றுவாதங்கள்- இவை நவீன வாழ்க்கையிலிருந்து மறைந்துவிட்ட பொருட்களைக் குறிக்கும் சொற்கள், பொருத்தமற்ற கருத்துகளாக மாறிய நிகழ்வுகள் (செயின் மெயில், காக்ட் தொப்பி, கோர்வி போன்றவை)
தொல்பொருள்கள்- மொழியியல் காரணங்களுக்காக காலாவதியான சொற்கள் பயன்படுத்தப்படாமல் போய்விட்டன, ஏனெனில் அவை ஒத்த சொற்களால் மாற்றப்பட்டுள்ளன (லானிட்ஸ் - கன்னங்கள், கண்கள் - கண்கள், நடிகர் - நடிகர்).
வரலாற்று மற்றும் தொல்பொருள்கள்கடந்த காலத்தைக் கையாளும் நூல்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது (புனைகதை, வரலாற்று ஆராய்ச்சி).
நியோலாஜிஸங்கள்- செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தில் இன்னும் இடம் பெறாத புதிய சொற்கள். நியோலாஜிசங்கள் மொழியில் நியமித்த உண்மைகளுடன் (ஹார்வெஸ்டர், விண்வெளி வீரர், செயற்கைக்கோள்) தோன்றும்.
இயங்கியல்- ஒரு லெக்சிகல் அலகு, இதன் பயன்பாடு ஒரு குறிப்பிட்ட பிரதேசத்திற்கு மட்டுமே.
பீட்ரூட்டை சரியான நேரத்தில் மற்றும் உயர்தர களையெடுப்பது நல்ல அறுவடைக்கு பங்களிக்கிறது. (பீட்)
கடன் வாங்கிய சொற்கள்- பிற மொழிகளில் இருந்து மொழிக்கு வந்த சொற்கள்.
அவர் ஒரு வகையான பல்மொழியாகக் காட்டப்பட்டார்: அவர் ஒரு இயற்பியலாளர், ஒரு கணிதவியலாளர் மற்றும் ஒரு கவிஞர். (பாலிகிலாட் - பல மொழிகளைப் பேசும் நபர்)
ஒரு லெக்சிக்கல் பிழையானது கடன் வாங்கப்பட்ட வார்த்தையான "பாலிகிளாட்" என்ற பொருளின் தவறான புரிதலுடன் தொடர்புடையது.
தெளிவற்ற வார்த்தைகள்- பல அர்த்தங்களைக் கொண்ட சொற்கள்.
ஒரு விதியாக, ஒரு சொல் எந்த அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதை வேறுபடுத்துவதற்கு சூழல் உதவுகிறது. இருப்பினும், இது எப்போதும் கவனிக்கப்படுவதில்லை, இது பேச்சு பிழைகளுக்கு வழிவகுக்கும்.
அவர் உடல்நலம் குன்றிய நிலையில் இருந்தார் (அதாவது உடல்நிலை சரியில்லாதவர்).
எங்கள் விளையாட்டு வீரர் வளர்ச்சியில் தனது எதிரியை விட பின்தங்கினார். (செஸ் கால - விளையாட்டு வளர்ச்சி)
கடந்த ஆண்டு, ஒரு புதிய பணி தோன்றியது, இது பழைய எண் 19 மற்றும் 20 க்கு இடையில் இணைக்கப்பட்டது. இந்த ஆண்டு பணியின் சாராம்சம் மாறவில்லை, ஆனால் அது ஆறாவது ஆனது.இதில் என்ன இருக்கும்.
|
டாட்டாலஜி. விதிவிலக்கு |
லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை மீறுதல். மாற்று |
|
வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: கூடுதல் வார்த்தையை நீக்குவதன் மூலம் லெக்சிக்கல் பிழையை சரிசெய்யவும். இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள். வியாழனின் தென் துருவ பகுதியில், வானியலாளர் ஒரு இருண்ட புள்ளியை கவனித்தார் முதலில் அவர் அதை ஒரு அசாதாரண வானிலை நிகழ்வுக்காக எடுத்துக் கொண்டார், ஏனெனில் இந்த கிரகத்தில் புயல்கள் அடிக்கடி சீற்றமடைகின்றன. (பதில்: அசாதாரணமானது) |
வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: தவறாகப் பயன்படுத்தப்பட்ட வார்த்தையை மாற்றுவதன் மூலம் லெக்சிகல் பிழையை சரிசெய்யவும். நவீன ரஷ்ய இலக்கிய மொழியின் விதிமுறைகளைக் கவனித்து, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வார்த்தையை எழுதுங்கள். 17 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில், இளவரசி சோபியாவின் ஆதரவாளர்கள் வெற்றி பெற்றனர் ரஷ்யாவின் இளம் மின்மாற்றி, பீட்டர் தி கிரேட் படைகளுடனான போரில் தோல்வி. பதில்: ___________________________ (பதில்: துன்பப்பட்டேன்) |
கூடுதல் சொற்களை நீக்குதல்
முதல் உருவாக்கத்தில் நீங்கள் பணி 20 ஐக் கண்டால், நீங்கள் அதிர்ஷ்டசாலி, ஏனென்றால் மாற்று வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுப்பதை விட கூடுதல் வார்த்தையை நீக்குவது மிகவும் எளிதானது.ஒரு சொல்லை விலக்குவது பேச்சின் பணிநீக்கத்துடன் தொடர்புடையது (சொல்லப்பட்டதைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்வது), இது அறிவியல் ரீதியாக டாட்டாலஜி அல்லது ப்ளோனாசம் என்று அழைக்கப்படுகிறது. வெவ்வேறு பாடப்புத்தகங்கள் "tautology" மற்றும் "pleonasm" ஆகியவற்றின் கருத்துக்களை வித்தியாசமாக விளக்குகின்றன, அதைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டாம். ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வில் பணியை முடிக்க, நிகழ்வின் சாரத்தை புரிந்து கொள்ள போதுமானது.
இந்த உரையில் உள்ள வார்த்தைகளை ஏன் கடக்க வேண்டும் என்பதை நீங்கள் எளிதாக புரிந்துகொள்வீர்கள்.
இத்தகைய பிழைகள் ஒரே மாதிரியானவை, அவை பெரும்பாலும் பேச்சில் காணப்படுகின்றன, சில pleonasms கூட நிலையான சொற்றொடர்கள், எனவே நீங்கள் ஒரு சிறிய செய்ய முடியும் pleonasms அகராதிமற்றும் தேர்வில் நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டிய சொற்றொடர்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
pleonasms பற்றிய சுருக்கமான அகராதி
- இளம் பெண் (எல்லா பெண்களும் சிறியவர்கள், வயதானவர்கள் இல்லை)
- வயதான முதியவர் (எல்லா முதியவர்களும் வயதானவர்கள்)
- கீழே போ (நீங்கள் மட்டுமே கீழே செல்ல முடியும்)
- எழுந்திரு (ஒத்த)
- முன்னேற்றத்தின் வளர்ச்சி (முன்னேற்றமே வளர்ச்சி)
- எனது சுயசரிதை (ஒரு சுயசரிதை எப்போதும் நபரால் எழுதப்படுகிறது)
- காலை உணவு (காலை உணவு எப்போதும் காலையில் தான்)
- முதல் முறையாக அறிமுகம் (அறிமுகம் - முதல் செயல்திறன்)
- ஸ்கிரீன்ஷாட் (திரை - ஸ்கிரீன்ஷாட்)
- விலை பட்டியல் (விலை பட்டியல் என்பது விலைகள்)
- கண்காட்சி துண்டு (கண்காட்சி - காட்சிப்படுத்தப்பட்ட பொருள்)
- விரோதப் போராட்டம் ("போராட்டம்" என்ற வார்த்தையின் பொருளில் ஏற்கனவே "எதிர்ப்பு" என்ற பொருள் உள்ளது)
- நிலையான மாறிலி (நிலையான - நிலையான)
- போக்குவரத்து போக்குவரத்து (வேறு போக்குவரத்து இல்லை, இது எப்போதும் ஒருவித போக்குவரத்து மூலம் கொண்டு செல்லப்படுகிறது, ஒரு வண்டி கூட போக்குவரத்து)
- இலவச காலியிடம் (காலி - இலவச இடம்)
- மார்ச் மாதத்தில் (மார்ச் மாதம்)
- மீண்டும் தொடரவும் (இது புரிந்துகொள்ளத்தக்கது)
- சிறந்தது (பெயரடைகள் மற்றும் வினையுரிச்சொற்களின் ஒப்பீட்டு அளவு உருவாக்கம் பற்றி பார்க்கவும்)
- அதிகபட்ச தள்ளுபடி (அதிகபட்ச தள்ளுபடி - வேறு எங்கும் இல்லை)
- அவர் அவர்களை தனிப்பட்ட முறையில் சந்தித்தார் (அவர் சந்தித்தால், அவர் அதை நேரில் மட்டுமே செய்ய முடியும்)
முதல் பதிப்பில் பணி 20 ஐ முடிக்க இந்த அறிவு போதுமானதாக இருக்க வேண்டும் (வார்த்தையை நீக்கவும்).
சரிபார்ப்புடன் பல சோதனை பணிகளை நீங்களே முடிக்க முயற்சிக்கவும்.சரிபார்க்க, + அழுத்தவும்
வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: கூடுதல் வார்த்தையை நீக்குவதன் மூலம் லெக்சிகல் பிழையை சரிசெய்யவும். இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.
வெபினார் பதிவில் இதுபோன்ற பல எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன (கீழே காண்க).
லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய மீறலுடன் தொடர்புடைய பிழையைக் கண்டுபிடித்து சரிசெய்வது மிகவும் கடினம்.
தவறாகப் பயன்படுத்தப்பட்ட வார்த்தையை மாற்றுதல்
மாற்றப்பட வேண்டிய வார்த்தையைக் கண்டுபிடிக்க, நீங்கள் முதலில் செய்ய வேண்டும் அர்த்தத்தில் ஒன்றோடொன்று தொடர்புபடுத்த முடியாத இரண்டு சொற்களை முன்னிலைப்படுத்தவும்அல்லது ஒன்றாக ஒலிக்க வேண்டாம். அத்தகைய சொற்றொடர்களைப் பற்றி அவர்கள் கூறுகிறார்கள்: "இது ஒருவித விகாரமாகத் தெரிகிறது," "இது ரஷ்ய மொழியில் சொல்லப்படவில்லை."
எனவே, சில காரணங்களால் அர்த்தத்தில் ஒன்றிணைக்காத மற்றும் ஒன்றாக ஒலிக்காத இரண்டு சொற்களைக் காண்கிறோம்.
லெக்சிக்கல் பொருந்தக்கூடிய மீறல்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்
- இது எந்த வித்தியாசத்தையும் ஏற்படுத்தாது (இது ஒரு பெரிய வித்தியாசத்தை ஏற்படுத்தியது)
- அது ஒரு குறிப்பிட்ட செயல்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது
- கடுமையான உறைபனி காரணமாக (எதிரி தாக்குதல், பயங்கர வெள்ளம், நோய்...)
- திடீர் புறப்பாடு, திரும்பப் பெறுதல் (திடீர் பணிநீக்கம்)
- தோல்வி
- அதிகரிப்பு (குறைவு) நிலை
- பிரச்சனைக்கு பதில்
- சாக்லெட் முடி
- ஒரு பொதி குதிரைகள்
- மீன் கூட்டம்
- சத்தியம் செய்த நண்பர்கள்
- வார்த்தைகளை காற்றில் வீசுங்கள்
- முற்றுப்புள்ளி வெளியேறுதல்
- பயங்கரமான அழகான
- மோசமான சிறந்த மாணவர்கள்
- அபத்தமான சாதனைகள்
- அடையப்பட்ட குறைபாடுகள்
- விஷயங்களை மோசமாக்குங்கள்
- அதிர்ஷ்டத்தால் தொடரப்பட்டது
- ஒரு கிசுகிசுவில் கத்தவும்
- ஒரு கொட்டகையை அமைத்தார்
- குற்றவாளிகளின் அழகான முகங்கள்
20 பணிகளில் சிலவற்றை நீங்களே முடிக்க முயற்சிக்கவும்.சரியான பதிலைக் காண + கிளிக் செய்யவும். அது வேலை செய்யவில்லை என்றால், webinar பதிவைப் பார்க்கவும். அங்கு எல்லாம் விளக்கப்பட்டது.
வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: தவறாகப் பயன்படுத்தப்பட்ட வார்த்தையை மாற்றுவதன் மூலம் லெக்சிகல் பிழையை சரிசெய்யவும். நவீன ரஷ்ய இலக்கிய மொழியின் விதிமுறைகளைக் கவனித்து, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வார்த்தையை எழுதுங்கள்.
பணி எண் 20க்கான கோட்பாடு ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு 2019
"பல்வேறு வகையான இணைப்புகளைக் கொண்ட வாக்கியங்களில் நிறுத்தற்குறிகள்."
செயல்படுத்தும் அல்காரிதம்:
1) முதலில், இலக்கண அடிப்படைகளை நாங்கள் முன்னிலைப்படுத்துகிறோம், எதையும் தவறவிடாதபடி வாக்கியங்களின் எல்லைகளைக் கண்டறியவும்.
2) அடுத்து, கலவையில் முக்கிய வாக்கியத்தைக் காண்கிறோம்: ஒன்று இணைப்பு இல்லாமல் இருக்க வேண்டும். இது எளிய அல்லது SSP ஆக இருக்கலாம்.
3) முதன்மையானவற்றிலிருந்து கீழ்நிலை உட்பிரிவுகளைத் தேடுகிறோம், அவற்றில் பல இருந்தால், அவை எவ்வாறு ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன என்பதைப் பார்க்கிறோம் (பணி 18 ஐப் பார்க்கவும், அதாவது, ஒரேவிதமான, பன்முகத்தன்மை, வரிசைமுறை கீழ்ப்படிதல்). விதிகளின்படி காற்புள்ளிகளை வைக்கிறோம்.
4) பிற துணை உட்பிரிவுகள் துணை உட்பிரிவுகளைச் சார்ந்திருந்தால், அங்கேயும் காற்புள்ளிகளை வைக்கவும்.
5) தொழிற்சங்கங்களின் சந்திப்பு (இரண்டு தொழிற்சங்கங்கள் அருகருகே). நாங்கள் தொழிற்சங்கங்களின் சந்திப்பைத் தேடுகிறோம் மற்றும் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள விதியின்படி சரிபார்க்கிறோம்:
இரண்டு இணைப்புகளின் சந்திப்பில் (ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் கீழ்ப்படுத்துதல் அல்லது இரண்டு துணை) நீங்கள் சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டும்!
மற்றும் எப்போது/மற்றும், எப்போது
மற்றும் என்ன / மற்றும் என்ன
மற்றும் எங்கே / மற்றும் எங்கே
என்ன என்றால்/என்ன என்றால், முதலியன
நாங்கள் பின்வருமாறு சரிபார்க்கிறோம்: சந்திப்பில் உள்ள துணைப் பிரிவை எடுத்து, அதை வேறொரு இடத்திற்கு அல்லது வாக்கியத்தின் முடிவில் மறுசீரமைக்கிறோம். நீங்கள் அதை மறுசீரமைக்க முடிந்தால், சந்திப்பில் கமாவை வைக்கவும். நீங்கள் அதை மறுசீரமைக்க முடியாவிட்டால், நாங்கள் அதை அங்கே வைக்க மாட்டோம்.
காற்புள்ளி தேவை
கீழ்நிலை இணைப்புகள் அல்லது ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் கீழ்ப்படுத்துதல் இணைப்புகளின் சந்திப்பில், துணைப்பிரிவு நீக்கப்பட்டால், முழு வாக்கியத்தின் கட்டுமானத்திற்கும் மறுசீரமைப்பு தேவையில்லை என்றால் அவற்றுக்கிடையே ஒரு கமா வைக்கப்படுகிறது.
கரையோரம் நடந்தோம், மழை பெய்யத் தொடங்கியதும், குடைகளைத் திறந்தோம்.
நாங்கள் அணைக்கரை வழியாக நடந்து கொண்டிருந்தோம், அதனால் மழை பெய்யத் தொடங்கியதும், நாங்கள் ஒரு ஓட்டலுக்குச் சென்றோம்.
கமா தேவையில்லை
கீழ்நிலை இணைப்புகள் அல்லது ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் கீழ்நிலை இணைப்புகளின் சந்திப்பில், இரட்டை இணைப்பின் இரண்டாம் பகுதி துணைப்பிரிவைப் பின்பற்றினால், அவற்றுக்கிடையே கமா வைக்கப்படாது.
அவர் வெளியேறினார், இப்போது அவர் எங்கே இருக்கிறார், எனக்குத் தெரியாது.
மழை பெய்ய ஆரம்பித்தது. வெளியில் சென்றால் தோலுக்கு நனைந்துவிடும் என்று தெரிந்தது.
பணிகளின் பட்டியல்.
தயாரிப்பு பணிகள், தேர்வு பணிகள்
பணி அட்டவணைக்குத் திரும்பு
MS Word இல் அச்சிடுவதற்கும் நகலெடுப்பதற்கும் பதிப்பு
தேவையற்றதை தவிர்த்துசொல். இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.
பட்டையின் சுருக்கங்களில் குளிர்ந்த பனி நிரம்பியது, மேலும் அடர்த்தியான, மூன்று சுற்றளவு தண்டு வெள்ளி நூல்களால் தைக்கப்பட்டது.
சரியான எழுத்துப்பிழை தருவோம்.
பட்டையின் சுருக்கங்களில் பனி நிரம்பியது, மேலும் தடிமனான, மூன்று சுற்றளவு தண்டு வெள்ளி நூல்களால் தைக்கப்பட்டது.
வாக்கியத்தில் "குளிர்" என்ற வார்த்தை மிதமிஞ்சியதாக இருந்தது, ஏனென்றால்... இது "பனி" என்ற வார்த்தையைக் குறிக்கிறது: பனி சூடாக இருக்க முடியாது.
பதில்: குளிர்.
பதில்: குளிர்
ஆதாரம்: ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை நான் தீர்ப்பேன்
பணி உருவாக்கம்:
முதலியன
ஒத்த வரிசை: தூக்கம் - ஓய்வு - உறக்கநிலை.
முதல் வார்த்தை தூங்கு ஓய்வு தூங்கு
பேச்சுவழக்கு, எளிமையானதுமற்றும்
ஒரு உதாரணத்தைப் பார்ப்போம். நாங்கள் தயங்கினார்
பிடி மற்றும் அதன் அர்த்தங்கள்:
1. சிக்கிக்கொள் (பழமொழி)
/ ஒரு நபரைப் பற்றி: தயங்க;
2. தாமதமாக இருங்கள்
சிதைவு
- மிகவும் பொதுவாக பயன்படுத்தப்படும்;
வீசு
வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: லெக்சிக்கல் பிழையைச் சரி செய்யவும், தேவையற்றதை தவிர்த்துசொல். இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.
பீரங்கியின் சத்தம் தணிந்து கடைசியாக வீட்டிற்குள் நுழைந்தபோது, தரையில் முற்றிலும் இறந்து கிடந்த மனிதனைக் கண்டார்கள்.
விளக்கம் (கீழே உள்ள விதியையும் பார்க்கவும்).
சரியான எழுத்துப்பிழை தருவோம்.
பீரங்கியின் சத்தம் தணிந்து கடைசியாக வீட்டிற்குள் நுழைந்தபோது, தரையில் இறந்து கிடந்த மனிதனைக் கண்டார்கள்.
"முற்றிலும்" என்ற வார்த்தை வாக்கியத்தில் மிதமிஞ்சியதாக இருந்தது, ஏனென்றால் அது "இறந்தவர்" என்ற வார்த்தையுடன் தொடர்புடையது: இறந்தவர்கள் எந்த அளவிற்கும் இறந்திருக்க முடியாது.
பதில்: முற்றிலும்.
பதில்: முற்றிலும்
ஆதாரம்: ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை நான் தீர்ப்பேன்
விதி: பணி 6 (OGE). வார்த்தையின் லெக்சிகல் பொருள். தோற்றம் மற்றும் பயன்பாட்டின் அடிப்படையில் சொற்களின் குழுக்கள்.
பணி உருவாக்கம்:
பேச்சுவழக்கு வார்த்தையை ஒரு வாக்கியத்தில் ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நடுநிலையான ஒத்த சொல்லுடன் மாற்றவும், இந்த வார்த்தையை எழுதவும்;
வாக்கியத்தில் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் நடுநிலையான ஒத்த சொல்லுடன் புத்தக வார்த்தைக்கு பதிலாக, இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்;
பேச்சுவழக்கு சொற்றொடரை ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நடுநிலையுடன் மாற்றவும், இந்த சொற்றொடரை எழுதுங்கள்.
1. இந்தப் பணியை முடிக்கும்போது நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது என்ன?
ஒத்த சொற்கள் சொற்கள், பெரும்பாலும் பேச்சின் ஒரே பகுதி, ஒலியில் வேறுபட்டது, ஆனால் ஒரே மாதிரியான அல்லது லெக்சிகல் அர்த்தத்தில் ஒத்ததாக இருக்கும்., பெரும்பாலும் ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணத்தில் வேறுபடுகிறது: இங்கே - இங்கே, பார் - பார் யோசி - யோசி, கொடூரமான - இரக்கமற்ற, அக்கம் - மாவட்டங்கள்முதலியன
பல ஒத்த சொற்களைக் கொண்ட சொற்களின் குழு அழைக்கப்படுகிறது ஒத்த வரிசை: தூக்கம் - ஓய்வு - உறக்கநிலை.
முதல் வார்த்தை தூங்கு- பாணியில் நடுநிலையானது, ஏனெனில் மிகவும் பொதுவானது, எந்தவொரு பேச்சு பாணியிலும் பயன்படுத்தப்படலாம், குறைந்தபட்ச வெளிப்பாடு உள்ளது; அகராதியில் இது ஒத்த வரிசையில் முதன்மையானது. சொல் ஓய்வுபுத்தக பாணியில் முக்கியமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது பேச்சுக்கு ஒரு தொன்மையான தன்மையை அளிக்கிறது (பழைய நாட்களில் அவர்கள் கூறியது போல). தூங்கு- இந்த ஒத்த சொல் முரட்டுத்தனமாக ஒலிக்கிறது (அத்தகைய வார்த்தைகள் பேச்சுவழக்கு என்று அழைக்கப்படுகின்றன) மற்றும் பேச்சுவழக்கில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
2. இந்த பணியை முடிக்கும்போது நீங்கள் என்ன புரிந்து கொள்ள வேண்டும்?அந்த பேச்சு வார்த்தைகள் சாதாரண பேச்சு மொழியில் அனுமதிக்கப்படும் வார்த்தைகள். மேலும் சில நிபந்தனைகளின் கீழ் மட்டுமே அவற்றைப் பயன்படுத்த முடியும். பேசப்படும் ஒரு வார்த்தையை மற்றொரு வார்த்தைக்கு மாற்றாமல் இருக்க, அகராதிகளின் உதவி தேவை. பிரபல எழுத்தாளர்களான ஓஷெகோவ், எஃப்ரெமோவா ஆகியோரின் விளக்க அகராதிகள் மற்றும் அலெக்ஸாண்ட்ரோவின் ஒத்த சொற்களின் அகராதி எங்களுக்கு உதவுகின்றன.
ஒரு வார்த்தையைத் தேடும்போது, குறிப்புகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்: பேச்சுவழக்கு, எளிமையானதுமற்றும் எந்தச் சூழ்நிலையிலும் இதுபோன்ற மதிப்பெண்களைக் கொண்ட வார்த்தைகளை விடையாகத் தேர்ந்தெடுக்கக் கூடாது.
ஒரு உதாரணத்தைப் பார்ப்போம். நாங்கள் தயங்கினார்வழியில், நாங்கள் இருட்டில் நியமிக்கப்பட்ட இடத்திற்கு வந்தோம்
Ozhegov அகராதியில்: TO DELAY, I think, I think; இறையாண்மை (பேச்சுமொழி). தாமதிக்க, எங்காவது தேவையானதை விட நீண்ட காலம் தங்க; வேகத்தை குறை நண்பரின் இடத்தில் Z. பதிலுடன் Z.
கட்டுரையில் இருந்து பார்க்க முடிந்தால், இந்த வார்த்தைக்கு நடுநிலை அர்த்தம் இல்லை, எனவே நீங்கள் வேறு வார்த்தைகளைத் தேட வேண்டும். ஒரு விதியாக, இந்த வார்த்தை ஏற்கனவே விளக்கத்தில் உள்ளது, இங்கே அது - "நீடிப்பது." அலெக்ஸாண்ட்ரோவின் ஒத்த சொற்களின் நடைமுறை அகராதி இன்னும் ஒத்த சொற்களைக் கண்டறிய உதவும். "தயங்கு" என்ற வார்த்தையைத் தேடும் போது, அந்த வார்த்தையுடன் ஒரு கட்டுரை நமக்குக் கிடைக்கிறது
பிடி மற்றும் அதன் அர்த்தங்கள்:
1. சிக்கிக்கொள் (பழமொழி)
/ ஒரு நபரைப் பற்றி: தயங்க;
உட்கார், சிக்கிக்கொள், தயங்கு, நீடி, தாமதிக்க, புதைத்து, தொலைந்து போ (பேச்சுமொழி)
// வருகை அல்லது வேலை: தாமதமாக இருங்கள் (பழமொழி)
// வருகை, தங்குதல் (பேச்சுமொழி)
/ வணிகத்தைப் பற்றி: மெதுவாக, இழுக்கவும்;
மெதுவாக, நிறுத்து (பழமொழி)
2. தாமதமாக இருங்கள்
எத்தனை வார்த்தைகள் குறிக்கப்பட்டுள்ளன என்பதைக் கவனியுங்கள் சிதைவு! எனவே, "தயக்கம்" என்ற வார்த்தையானது DELAYED என்ற நடுநிலை வார்த்தையுடன் மாற்றப்பட வேண்டும் என்பதை நாங்கள் காண்கிறோம், மேலும் இது மிகவும் துல்லியமான, மிகவும் சரியான பதில். "தயங்க", அல்லது "மெதுவாக", அல்லது "தாங்குதல்" எதுவும் நமக்கு பொருந்தாது, ஏனென்றால் ஒரு வாக்கியத்தில் நம் வார்த்தைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட அர்த்தம் உள்ளது.
எனவே, பணியை முடிப்பதற்கான வழிமுறை பின்வருமாறு இருக்கும்:
1. வாக்கியத்தைப் படித்து, பணியில் குறிப்பிடப்பட்ட வார்த்தையின் லெக்சிகல் அர்த்தத்தை தீர்மானிக்கவும்.
2. இந்த வார்த்தைக்கு சாத்தியமான ஒத்த சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
3. இந்த ஒத்த சொற்களில் எது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்
- மிகவும் பொதுவாக பயன்படுத்தப்படும்;
- புத்தகம் அல்லது உரையாடல் என்ற அர்த்தத்தை கொண்டிருக்கவில்லை;
- குறைந்தபட்ச வெளிப்பாடு உள்ளது (அதாவது, நடைமுறையில் அதில் எந்த உணர்ச்சிகளும் இல்லை);
− ஒத்த வரிசையில் முதலில் நிற்கிறது, அதைத் திறக்கிறது.
4. வாக்கியத்தில் வார்த்தையைச் செருகவும், அது இலக்கண பண்புகள் மற்றும் பொருளின் அடிப்படையில் இருக்க வேண்டும்.
3. "பதில்" புலத்தில் பதிலை உள்ளிடுவதற்கான பிரத்தியேகங்களைக் கவனியுங்கள்
1) பதில் புலத்தில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஒரு வார்த்தைக்கான (அல்லது சொற்றொடர்) பதிலை உள்ளிடவும்.
2) பாலினம், எண், காலம், அம்சம் ஆகியவற்றின் வடிவம் சரியாக உள்ளதா என சரிபார்க்கவும். நாம் ஒரு வார்த்தையை மற்றொரு வார்த்தைக்கு மாற்றுகிறோம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், எனவே அபூரணத்திற்கு பதிலாக சரியானது, நிகழ்காலத்திற்கு பதிலாக கடந்த காலம் போன்றவற்றைப் பயன்படுத்த முடியாது. வாக்கியத்தில் உள்ள அதே வடிவத்தில் வார்த்தையை வைக்கவும்.
3) துகள்கள் இல்லை, பதில் எழுத தேவையில்லை.
4) சில நேரங்களில் பணிகளில் குறிப்பிடப்பட்ட படிவம் வாக்கியத்தில் உள்ள படிவத்துடன் ஒத்துப்போகாத பணிகள் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, “வார்த்தையை மாற்றவும் வீசு... வாக்கியத்தில்..”, மற்றும் வாக்கியத்தில் “அவர்கள் அதை எறிந்தார்கள்.” இந்த வழக்கில், நீங்கள் நிபந்தனை படிவத்தை எழுத வேண்டும். தேர்வின் போது இதுபோன்ற பணியை நீங்கள் கண்டால், விண்ணப்பத்தை எழுதும் வரை, இந்த உண்மைக்கு உங்கள் உதவியாளர்களின் கவனத்தை ஈர்க்க மறக்காதீர்கள்.
5) ஒத்த சொற்களின் எண்ணிக்கை 5-6 சொற்களை எட்டக்கூடும் என்ற உண்மையின் காரணமாக, எடிட்டர் "பதில்" புலத்தில் மூன்று வார்த்தைகளுக்கு மேல் உள்ளிடவில்லை.
மீதமுள்ளவை - சாத்தியமான, ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய அல்லது சாத்தியமற்றது - பணியின் விளக்கத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளன. புதிய சொற்களை பரிந்துரைக்க வேண்டாம், ஆனால் விதியை கடைபிடிக்குமாறு நாங்கள் கடுமையாக பரிந்துரைக்கிறோம்: ஒத்த சொற்களின் வரிசையில் FIRST என்பது மிகவும் சரியான சொல். இந்த பணிக்கு நீங்கள் நிச்சயமாக ஒரு புள்ளியைப் பெறுவீர்கள்.
வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: லெக்சிக்கல் பிழையைச் சரி செய்யவும், தேவையற்றதை தவிர்த்துசொல். இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.
உண்மையான உண்மையை மறைப்பது பயனற்றது, மேலும் செர்பிலின் அவ்வாறு செய்யத் தகுதியுடையவர் என்று கருதவில்லை.
விளக்கம் (கீழே உள்ள விதியையும் பார்க்கவும்).
சரியான எழுத்துப்பிழை தருவோம்.
உண்மையை மறைப்பது பயனற்றது, செர்பிலின் அவ்வாறு செய்யத் தகுதியுடையவர் என்று கருதவில்லை.
"உண்மை" என்ற வார்த்தை வாக்கியத்தில் மிதமிஞ்சியதாக இருந்தது, ஏனென்றால் அது "உண்மை" என்ற வார்த்தையுடன் தொடர்புடையது: உண்மை மற்றும் உண்மை ஆகியவை ஒத்த சொற்கள்.
பதில்: உண்மை.
பதில்: உண்மை
ஆதாரம்: ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை நான் தீர்ப்பேன்
விதி: பணி 6 (OGE). வார்த்தையின் லெக்சிகல் பொருள். தோற்றம் மற்றும் பயன்பாட்டின் அடிப்படையில் சொற்களின் குழுக்கள்.
பணி உருவாக்கம்:
பேச்சுவழக்கு வார்த்தையை ஒரு வாக்கியத்தில் ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நடுநிலையான ஒத்த சொல்லுடன் மாற்றவும், இந்த வார்த்தையை எழுதவும்;
வாக்கியத்தில் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் நடுநிலையான ஒத்த சொல்லுடன் புத்தக வார்த்தைக்கு பதிலாக, இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்;
பேச்சுவழக்கு சொற்றொடரை ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நடுநிலையுடன் மாற்றவும், இந்த சொற்றொடரை எழுதுங்கள்.
1. இந்தப் பணியை முடிக்கும்போது நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது என்ன?
ஒத்த சொற்கள் சொற்கள், பெரும்பாலும் பேச்சின் ஒரே பகுதி, ஒலியில் வேறுபட்டது, ஆனால் ஒரே மாதிரியான அல்லது லெக்சிகல் அர்த்தத்தில் ஒத்ததாக இருக்கும்., பெரும்பாலும் ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணத்தில் வேறுபடுகிறது: இங்கே - இங்கே, பார் - பார் யோசி - யோசி, கொடூரமான - இரக்கமற்ற, அக்கம் - மாவட்டங்கள்முதலியன
பல ஒத்த சொற்களைக் கொண்ட சொற்களின் குழு அழைக்கப்படுகிறது ஒத்த வரிசை: தூக்கம் - ஓய்வு - உறக்கநிலை.
முதல் வார்த்தை தூங்கு- பாணியில் நடுநிலையானது, ஏனெனில் மிகவும் பொதுவானது, எந்தவொரு பேச்சு பாணியிலும் பயன்படுத்தப்படலாம், குறைந்தபட்ச வெளிப்பாடு உள்ளது; அகராதியில் இது ஒத்த வரிசையில் முதன்மையானது. சொல் ஓய்வுபுத்தக பாணியில் முக்கியமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது பேச்சுக்கு ஒரு தொன்மையான தன்மையை அளிக்கிறது (பழைய நாட்களில் அவர்கள் கூறியது போல). தூங்கு- இந்த ஒத்த சொல் முரட்டுத்தனமாக ஒலிக்கிறது (அத்தகைய வார்த்தைகள் பேச்சுவழக்கு என்று அழைக்கப்படுகின்றன) மற்றும் பேச்சுவழக்கில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
2. இந்த பணியை முடிக்கும்போது நீங்கள் என்ன புரிந்து கொள்ள வேண்டும்?அந்த பேச்சு வார்த்தைகள் சாதாரண பேச்சு மொழியில் அனுமதிக்கப்படும் வார்த்தைகள். மேலும் சில நிபந்தனைகளின் கீழ் மட்டுமே அவற்றைப் பயன்படுத்த முடியும். பேசப்படும் ஒரு வார்த்தையை மற்றொரு வார்த்தைக்கு மாற்றாமல் இருக்க, அகராதிகளின் உதவி தேவை. பிரபல எழுத்தாளர்களான ஓஷெகோவ், எஃப்ரெமோவா ஆகியோரின் விளக்க அகராதிகள் மற்றும் அலெக்ஸாண்ட்ரோவின் ஒத்த சொற்களின் அகராதி எங்களுக்கு உதவுகின்றன.
ஒரு வார்த்தையைத் தேடும்போது, குறிப்புகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்: பேச்சுவழக்கு, எளிமையானதுமற்றும் எந்தச் சூழ்நிலையிலும் இதுபோன்ற மதிப்பெண்களைக் கொண்ட வார்த்தைகளை விடையாகத் தேர்ந்தெடுக்கக் கூடாது.
ஒரு உதாரணத்தைப் பார்ப்போம். நாங்கள் தயங்கினார்வழியில், நாங்கள் இருட்டில் நியமிக்கப்பட்ட இடத்திற்கு வந்தோம்
Ozhegov அகராதியில்: TO DELAY, I think, I think; இறையாண்மை (பேச்சுமொழி). தாமதிக்க, எங்காவது தேவையானதை விட நீண்ட காலம் தங்க; வேகத்தை குறை நண்பரின் இடத்தில் Z. பதிலுடன் Z.
கட்டுரையில் இருந்து பார்க்க முடிந்தால், இந்த வார்த்தைக்கு நடுநிலை அர்த்தம் இல்லை, எனவே நீங்கள் வேறு வார்த்தைகளைத் தேட வேண்டும். ஒரு விதியாக, இந்த வார்த்தை ஏற்கனவே விளக்கத்தில் உள்ளது, இங்கே அது - "நீடிப்பது." அலெக்ஸாண்ட்ரோவின் ஒத்த சொற்களின் நடைமுறை அகராதி இன்னும் ஒத்த சொற்களைக் கண்டறிய உதவும். "தயங்கு" என்ற வார்த்தையைத் தேடும் போது, அந்த வார்த்தையுடன் ஒரு கட்டுரை நமக்குக் கிடைக்கிறது
பிடி மற்றும் அதன் அர்த்தங்கள்:
1. சிக்கிக்கொள் (பழமொழி)
/ ஒரு நபரைப் பற்றி: தயங்க;
உட்கார், சிக்கிக்கொள், தயங்கு, நீடி, தாமதிக்க, புதைத்து, தொலைந்து போ (பேச்சுமொழி)
// வருகை அல்லது வேலை: தாமதமாக இருங்கள் (பழமொழி)
// வருகை, தங்குதல் (பேச்சுமொழி)
/ வணிகத்தைப் பற்றி: மெதுவாக, இழுக்கவும்;
மெதுவாக, நிறுத்து (பழமொழி)
2. தாமதமாக இருங்கள்
எத்தனை வார்த்தைகள் குறிக்கப்பட்டுள்ளன என்பதைக் கவனியுங்கள் சிதைவு! எனவே, "தயக்கம்" என்ற வார்த்தையானது DELAYED என்ற நடுநிலை வார்த்தையுடன் மாற்றப்பட வேண்டும் என்பதை நாங்கள் காண்கிறோம், மேலும் இது மிகவும் துல்லியமான, மிகவும் சரியான பதில். "தயங்க", அல்லது "மெதுவாக", அல்லது "தாங்குதல்" எதுவும் நமக்கு பொருந்தாது, ஏனென்றால் ஒரு வாக்கியத்தில் நம் வார்த்தைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட அர்த்தம் உள்ளது.
எனவே, பணியை முடிப்பதற்கான வழிமுறை பின்வருமாறு இருக்கும்:
1. வாக்கியத்தைப் படித்து, பணியில் குறிப்பிடப்பட்ட வார்த்தையின் லெக்சிகல் அர்த்தத்தை தீர்மானிக்கவும்.
2. இந்த வார்த்தைக்கு சாத்தியமான ஒத்த சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
3. இந்த ஒத்த சொற்களில் எது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்
- மிகவும் பொதுவாக பயன்படுத்தப்படும்;
- புத்தகம் அல்லது உரையாடல் என்ற அர்த்தத்தை கொண்டிருக்கவில்லை;
- குறைந்தபட்ச வெளிப்பாடு உள்ளது (அதாவது, நடைமுறையில் அதில் எந்த உணர்ச்சிகளும் இல்லை);
− ஒத்த வரிசையில் முதலில் நிற்கிறது, அதைத் திறக்கிறது.
4. வாக்கியத்தில் வார்த்தையைச் செருகவும், அது இலக்கண பண்புகள் மற்றும் பொருளின் அடிப்படையில் இருக்க வேண்டும்.
3. "பதில்" புலத்தில் பதிலை உள்ளிடுவதற்கான பிரத்தியேகங்களைக் கவனியுங்கள்
1) பதில் புலத்தில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஒரு வார்த்தைக்கான (அல்லது சொற்றொடர்) பதிலை உள்ளிடவும்.
2) பாலினம், எண், காலம், அம்சம் ஆகியவற்றின் வடிவம் சரியாக உள்ளதா என சரிபார்க்கவும். நாம் ஒரு வார்த்தையை மற்றொரு வார்த்தைக்கு மாற்றுகிறோம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், எனவே அபூரணத்திற்கு பதிலாக சரியானது, நிகழ்காலத்திற்கு பதிலாக கடந்த காலம் போன்றவற்றைப் பயன்படுத்த முடியாது. வாக்கியத்தில் உள்ள அதே வடிவத்தில் வார்த்தையை வைக்கவும்.
3) துகள்கள் இல்லை, பதில் எழுத தேவையில்லை.
4) சில நேரங்களில் பணிகளில் குறிப்பிடப்பட்ட படிவம் வாக்கியத்தில் உள்ள படிவத்துடன் ஒத்துப்போகாத பணிகள் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, “வார்த்தையை மாற்றவும் வீசு... வாக்கியத்தில்..”, மற்றும் வாக்கியத்தில் “அவர்கள் அதை எறிந்தார்கள்.” இந்த வழக்கில், நீங்கள் நிபந்தனை படிவத்தை எழுத வேண்டும். தேர்வின் போது இதுபோன்ற பணியை நீங்கள் கண்டால், விண்ணப்பத்தை எழுதும் வரை, இந்த உண்மைக்கு உங்கள் உதவியாளர்களின் கவனத்தை ஈர்க்க மறக்காதீர்கள்.
5) ஒத்த சொற்களின் எண்ணிக்கை 5-6 சொற்களை எட்டக்கூடும் என்ற உண்மையின் காரணமாக, எடிட்டர் "பதில்" புலத்தில் மூன்று வார்த்தைகளுக்கு மேல் உள்ளிடவில்லை.
மீதமுள்ளவை - சாத்தியமான, ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய அல்லது சாத்தியமற்றது - பணியின் விளக்கத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளன. புதிய சொற்களை பரிந்துரைக்க வேண்டாம், ஆனால் விதியை கடைபிடிக்குமாறு நாங்கள் கடுமையாக பரிந்துரைக்கிறோம்: ஒத்த சொற்களின் வரிசையில் FIRST என்பது மிகவும் சரியான சொல். இந்த பணிக்கு நீங்கள் நிச்சயமாக ஒரு புள்ளியைப் பெறுவீர்கள்.
வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: லெக்சிக்கல் பிழையைச் சரி செய்யவும், தேவையற்றதை தவிர்த்துசொல். இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.
இப்போது புல்வெளி திறந்தது, தொலைவில் மற்றும் அமைதியானது, இப்போது தாழ்வான, இரத்தக் கறை படிந்த மேகங்கள், இப்போது மக்கள், நீராவி இயந்திரம் மற்றும் த்ரெஷர் அனைத்தும் ஒரே நேரத்தில் கருமையாக்கும் இருளில் மூழ்கின.
விளக்கம் (கீழே உள்ள விதியையும் பார்க்கவும்).
சரியான எழுத்துப்பிழை தருவோம்.
இப்போது புல்வெளி திறந்தது, தொலைவில் மற்றும் அமைதியானது, இப்போது தாழ்வான, இரத்தக் கறை படிந்த மேகங்கள், இப்போது மக்கள், நீராவி இயந்திரம் மற்றும் த்ரெஷர் அனைத்தும் ஒரே நேரத்தில் இருளில் மூழ்கின.
"கருப்பு இருள்" என்ற கலவை பொருத்தமற்றது.
பதில்: கறுப்பு|கருப்பு.
பதில்: கருமையாக்குதல்
ஆதாரம்: ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை நான் தீர்ப்பேன்
விதி: பணி 6 (OGE). வார்த்தையின் லெக்சிகல் பொருள். தோற்றம் மற்றும் பயன்பாட்டின் அடிப்படையில் சொற்களின் குழுக்கள்.
பணி உருவாக்கம்:
பேச்சுவழக்கு வார்த்தையை ஒரு வாக்கியத்தில் ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நடுநிலையான ஒத்த சொல்லுடன் மாற்றவும், இந்த வார்த்தையை எழுதவும்;
வாக்கியத்தில் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் நடுநிலையான ஒத்த சொல்லுடன் புத்தக வார்த்தைக்கு பதிலாக, இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்;
பேச்சுவழக்கு சொற்றொடரை ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நடுநிலையுடன் மாற்றவும், இந்த சொற்றொடரை எழுதுங்கள்.
1. இந்தப் பணியை முடிக்கும்போது நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது என்ன?
ஒத்த சொற்கள் சொற்கள், பெரும்பாலும் பேச்சின் ஒரே பகுதி, ஒலியில் வேறுபட்டது, ஆனால் ஒரே மாதிரியான அல்லது லெக்சிகல் அர்த்தத்தில் ஒத்ததாக இருக்கும்., பெரும்பாலும் ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணத்தில் வேறுபடுகிறது: இங்கே - இங்கே, பார் - பார் யோசி - யோசி, கொடூரமான - இரக்கமற்ற, அக்கம் - மாவட்டங்கள்முதலியன
பல ஒத்த சொற்களைக் கொண்ட சொற்களின் குழு அழைக்கப்படுகிறது ஒத்த வரிசை: தூக்கம் - ஓய்வு - உறக்கநிலை.
முதல் வார்த்தை தூங்கு- பாணியில் நடுநிலையானது, ஏனெனில் மிகவும் பொதுவானது, எந்தவொரு பேச்சு பாணியிலும் பயன்படுத்தப்படலாம், குறைந்தபட்ச வெளிப்பாடு உள்ளது; அகராதியில் இது ஒத்த வரிசையில் முதன்மையானது. சொல் ஓய்வுபுத்தக பாணியில் முக்கியமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது பேச்சுக்கு ஒரு தொன்மையான தன்மையை அளிக்கிறது (பழைய நாட்களில் அவர்கள் கூறியது போல). தூங்கு- இந்த ஒத்த சொல் முரட்டுத்தனமாக ஒலிக்கிறது (அத்தகைய வார்த்தைகள் பேச்சுவழக்கு என்று அழைக்கப்படுகின்றன) மற்றும் பேச்சுவழக்கில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
2. இந்த பணியை முடிக்கும்போது நீங்கள் என்ன புரிந்து கொள்ள வேண்டும்?அந்த பேச்சு வார்த்தைகள் சாதாரண பேச்சு மொழியில் அனுமதிக்கப்படும் வார்த்தைகள். மேலும் சில நிபந்தனைகளின் கீழ் மட்டுமே அவற்றைப் பயன்படுத்த முடியும். பேசப்படும் ஒரு வார்த்தையை மற்றொரு வார்த்தைக்கு மாற்றாமல் இருக்க, அகராதிகளின் உதவி தேவை. பிரபல எழுத்தாளர்களான ஓஷெகோவ், எஃப்ரெமோவா ஆகியோரின் விளக்க அகராதிகள் மற்றும் அலெக்ஸாண்ட்ரோவின் ஒத்த சொற்களின் அகராதி எங்களுக்கு உதவுகின்றன.
ஒரு வார்த்தையைத் தேடும்போது, குறிப்புகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்: பேச்சுவழக்கு, எளிமையானதுமற்றும் எந்தச் சூழ்நிலையிலும் இதுபோன்ற மதிப்பெண்களைக் கொண்ட வார்த்தைகளை விடையாகத் தேர்ந்தெடுக்கக் கூடாது.
ஒரு உதாரணத்தைப் பார்ப்போம். நாங்கள் தயங்கினார்வழியில், நாங்கள் இருட்டில் நியமிக்கப்பட்ட இடத்திற்கு வந்தோம்
Ozhegov அகராதியில்: TO DELAY, I think, I think; இறையாண்மை (பேச்சுமொழி). தாமதிக்க, எங்காவது தேவையானதை விட நீண்ட காலம் தங்க; வேகத்தை குறை நண்பரின் இடத்தில் Z. பதிலுடன் Z.
கட்டுரையில் இருந்து பார்க்க முடிந்தால், இந்த வார்த்தைக்கு நடுநிலை அர்த்தம் இல்லை, எனவே நீங்கள் வேறு வார்த்தைகளைத் தேட வேண்டும். ஒரு விதியாக, இந்த வார்த்தை ஏற்கனவே விளக்கத்தில் உள்ளது, இங்கே அது - "நீடிப்பது." அலெக்ஸாண்ட்ரோவின் ஒத்த சொற்களின் நடைமுறை அகராதி இன்னும் ஒத்த சொற்களைக் கண்டறிய உதவும். "தயங்கு" என்ற வார்த்தையைத் தேடும் போது, அந்த வார்த்தையுடன் ஒரு கட்டுரை நமக்குக் கிடைக்கிறது
பிடி மற்றும் அதன் அர்த்தங்கள்:
1. சிக்கிக்கொள் (பழமொழி)
/ ஒரு நபரைப் பற்றி: தயங்க;
உட்கார், சிக்கிக்கொள், தயங்கு, நீடி, தாமதிக்க, புதைத்து, தொலைந்து போ (பேச்சுமொழி)
// வருகை அல்லது வேலை: தாமதமாக இருங்கள் (பழமொழி)
// வருகை, தங்குதல் (பேச்சுமொழி)
/ வணிகத்தைப் பற்றி: மெதுவாக, இழுக்கவும்;
மெதுவாக, நிறுத்து (பழமொழி)
2. தாமதமாக இருங்கள்
எத்தனை வார்த்தைகள் குறிக்கப்பட்டுள்ளன என்பதைக் கவனியுங்கள் சிதைவு! எனவே, "தயக்கம்" என்ற வார்த்தையானது DELAYED என்ற நடுநிலை வார்த்தையுடன் மாற்றப்பட வேண்டும் என்பதை நாங்கள் காண்கிறோம், மேலும் இது மிகவும் துல்லியமான, மிகவும் சரியான பதில். "தயங்க", அல்லது "மெதுவாக", அல்லது "தாங்குதல்" எதுவும் நமக்கு பொருந்தாது, ஏனென்றால் ஒரு வாக்கியத்தில் நம் வார்த்தைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட அர்த்தம் உள்ளது.
எனவே, பணியை முடிப்பதற்கான வழிமுறை பின்வருமாறு இருக்கும்:
1. வாக்கியத்தைப் படித்து, பணியில் குறிப்பிடப்பட்ட வார்த்தையின் லெக்சிகல் அர்த்தத்தை தீர்மானிக்கவும்.
2. இந்த வார்த்தைக்கு சாத்தியமான ஒத்த சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
3. இந்த ஒத்த சொற்களில் எது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்
- மிகவும் பொதுவாக பயன்படுத்தப்படும்;
- புத்தகம் அல்லது உரையாடல் என்ற அர்த்தத்தை கொண்டிருக்கவில்லை;
- குறைந்தபட்ச வெளிப்பாடு உள்ளது (அதாவது, நடைமுறையில் அதில் எந்த உணர்ச்சிகளும் இல்லை);
− ஒத்த வரிசையில் முதலில் நிற்கிறது, அதைத் திறக்கிறது.
4. வாக்கியத்தில் வார்த்தையைச் செருகவும், அது இலக்கண பண்புகள் மற்றும் பொருளின் அடிப்படையில் இருக்க வேண்டும்.
3. "பதில்" புலத்தில் பதிலை உள்ளிடுவதற்கான பிரத்தியேகங்களைக் கவனியுங்கள்
1) பதில் புலத்தில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஒரு வார்த்தைக்கான (அல்லது சொற்றொடர்) பதிலை உள்ளிடவும்.
2) பாலினம், எண், காலம், அம்சம் ஆகியவற்றின் வடிவம் சரியாக உள்ளதா என சரிபார்க்கவும். நாம் ஒரு வார்த்தையை மற்றொரு வார்த்தைக்கு மாற்றுகிறோம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், எனவே அபூரணத்திற்கு பதிலாக சரியானது, நிகழ்காலத்திற்கு பதிலாக கடந்த காலம் போன்றவற்றைப் பயன்படுத்த முடியாது. வாக்கியத்தில் உள்ள அதே வடிவத்தில் வார்த்தையை வைக்கவும்.
3) துகள்கள் இல்லை, பதில் எழுத தேவையில்லை.
4) சில நேரங்களில் பணிகளில் குறிப்பிடப்பட்ட படிவம் வாக்கியத்தில் உள்ள படிவத்துடன் ஒத்துப்போகாத பணிகள் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, “வார்த்தையை மாற்றவும் வீசு... வாக்கியத்தில்..”, மற்றும் வாக்கியத்தில் “அவர்கள் அதை எறிந்தார்கள்.” இந்த வழக்கில், நீங்கள் நிபந்தனை படிவத்தை எழுத வேண்டும். பரீட்சையின் போது இதுபோன்ற ஒரு பணியை நீங்கள் கண்டால், உங்கள் உதவியாளர்களின் கவனத்தை ஒரு விண்ணப்பத்தை எழுதும் வரை (கீழே உள்ள விதியையும் பார்க்கவும்).
சரியான எழுத்துப்பிழை தருவோம்.
புதியவர் அநேகமாக மக்களுடன் நன்றாகப் பழகவில்லை: அவர் பொதுவான தேநீர் விருந்துகளில் பங்கேற்கவில்லை, எப்போதும் அமைதியாக வேலை செய்தார்.
புதியவர் அநேகமாக மக்களுடன் நன்றாகப் பழகவில்லை: அவர் பொதுவான தேநீர் விருந்துகளில் பங்கேற்கவில்லை, எப்போதும் பேசாமல் வேலை செய்தார்.
"வார்த்தைகள் இல்லாமல்" என்ற தெளிவு தேவையற்றது, ஏனெனில் "அமைதியாக" என்பது வார்த்தைகள் இல்லாததைக் குறிக்கிறது. வாக்கியத்தில் நாம் ஒரு டாட்டாலஜியைக் கையாளுகிறோம்.
பதில்: வார்த்தையற்ற அல்லது அமைதியாக.
பதில்: வார்த்தைகளற்ற|மௌனம்
விதி: பணி 6 (OGE). வார்த்தையின் லெக்சிகல் பொருள். தோற்றம் மற்றும் பயன்பாட்டின் அடிப்படையில் சொற்களின் குழுக்கள்.
பணி உருவாக்கம்:
பேச்சுவழக்கு வார்த்தையை ஒரு வாக்கியத்தில் ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நடுநிலையான ஒத்த சொல்லுடன் மாற்றவும், இந்த வார்த்தையை எழுதவும்;
வாக்கியத்தில் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் நடுநிலையான ஒத்த சொல்லுடன் புத்தக வார்த்தைக்கு பதிலாக, இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்;
பேச்சுவழக்கு சொற்றொடரை ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நடுநிலையுடன் மாற்றவும், இந்த சொற்றொடரை எழுதுங்கள்.
1. இந்தப் பணியை முடிக்கும்போது நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது என்ன?
ஒத்த சொற்கள் சொற்கள், பெரும்பாலும் பேச்சின் ஒரே பகுதி, ஒலியில் வேறுபட்டது, ஆனால் ஒரே மாதிரியான அல்லது லெக்சிகல் அர்த்தத்தில் ஒத்ததாக இருக்கும்., பெரும்பாலும் ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணத்தில் வேறுபடுகிறது: இங்கே - இங்கே, பார் - பார் யோசி - யோசி, கொடூரமான - இரக்கமற்ற, அக்கம் - மாவட்டங்கள்முதலியன
பல ஒத்த சொற்களைக் கொண்ட சொற்களின் குழு அழைக்கப்படுகிறது ஒத்த வரிசை: தூக்கம் - ஓய்வு - உறக்கநிலை.
முதல் வார்த்தை தூங்கு- பாணியில் நடுநிலையானது, ஏனெனில் மிகவும் பொதுவானது, எந்தவொரு பேச்சு பாணியிலும் பயன்படுத்தப்படலாம், குறைந்தபட்ச வெளிப்பாடு உள்ளது; அகராதியில் இது ஒத்த வரிசையில் முதன்மையானது. சொல் ஓய்வுபுத்தக பாணியில் முக்கியமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது பேச்சுக்கு ஒரு தொன்மையான தன்மையை அளிக்கிறது (பழைய நாட்களில் அவர்கள் கூறியது போல). தூங்கு- இந்த ஒத்த சொல் முரட்டுத்தனமாக ஒலிக்கிறது (அத்தகைய வார்த்தைகள் பேச்சுவழக்கு என்று அழைக்கப்படுகின்றன) மற்றும் பேச்சுவழக்கில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
2. இந்த பணியை முடிக்கும்போது நீங்கள் என்ன புரிந்து கொள்ள வேண்டும்?அந்த பேச்சு வார்த்தைகள் சாதாரண பேச்சு மொழியில் அனுமதிக்கப்படும் வார்த்தைகள். மேலும் சில நிபந்தனைகளின் கீழ் மட்டுமே அவற்றைப் பயன்படுத்த முடியும். பேசப்படும் ஒரு வார்த்தையை மற்றொரு வார்த்தைக்கு மாற்றாமல் இருக்க, அகராதிகளின் உதவி தேவை. பிரபல எழுத்தாளர்களான ஓஷெகோவ், எஃப்ரெமோவா ஆகியோரின் விளக்க அகராதிகள் மற்றும் அலெக்ஸாண்ட்ரோவின் ஒத்த சொற்களின் அகராதி எங்களுக்கு உதவுகின்றன.
ஒரு வார்த்தையைத் தேடும்போது, குறிப்புகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்: பேச்சுவழக்கு, எளிமையானதுமற்றும் எந்தச் சூழ்நிலையிலும் இதுபோன்ற மதிப்பெண்களைக் கொண்ட வார்த்தைகளை விடையாகத் தேர்ந்தெடுக்கக் கூடாது.
ஒரு உதாரணத்தைப் பார்ப்போம். நாங்கள் தயங்கினார்வழியில், நாங்கள் இருட்டில் நியமிக்கப்பட்ட இடத்திற்கு வந்தோம்
Ozhegov அகராதியில்: TO DELAY, I think, I think; இறையாண்மை (பேச்சுமொழி). தாமதிக்க, எங்காவது தேவையானதை விட நீண்ட காலம் தங்க; வேகத்தை குறை நண்பரின் இடத்தில் Z. பதிலுடன் Z.
கட்டுரையில் இருந்து பார்க்க முடிந்தால், இந்த வார்த்தைக்கு நடுநிலை அர்த்தம் இல்லை, எனவே நீங்கள் வேறு வார்த்தைகளைத் தேட வேண்டும். ஒரு விதியாக, இந்த வார்த்தை ஏற்கனவே விளக்கத்தில் உள்ளது, இங்கே அது - "நீடிப்பது." அலெக்ஸாண்ட்ரோவின் ஒத்த சொற்களின் நடைமுறை அகராதி இன்னும் ஒத்த சொற்களைக் கண்டறிய உதவும். "தயங்கு" என்ற வார்த்தையைத் தேடும் போது, அந்த வார்த்தையுடன் ஒரு கட்டுரை நமக்குக் கிடைக்கிறது
பிடி மற்றும் அதன் அர்த்தங்கள்:
1. சிக்கிக்கொள் (பழமொழி)
/ ஒரு நபரைப் பற்றி: தயங்க;
உட்கார், சிக்கிக்கொள், தயங்கு, நீடி, தாமதிக்க, புதைத்து, தொலைந்து போ (பேச்சுமொழி)
// வருகை அல்லது வேலை: தாமதமாக இருங்கள் (பழமொழி)
// வருகை, தங்குதல் (பேச்சுமொழி)
/ வணிகத்தைப் பற்றி: மெதுவாக, இழுக்கவும்;
மெதுவாக, நிறுத்து (பழமொழி)
2. தாமதமாக இருங்கள்
எத்தனை வார்த்தைகள் குறிக்கப்பட்டுள்ளன என்பதைக் கவனியுங்கள் சிதைவு! எனவே, "தயக்கம்" என்ற வார்த்தையானது DELAYED என்ற நடுநிலை வார்த்தையுடன் மாற்றப்பட வேண்டும் என்பதை நாங்கள் காண்கிறோம், மேலும் இது மிகவும் துல்லியமான, மிகவும் சரியான பதில். "தயங்க", அல்லது "மெதுவாக", அல்லது "தாங்குதல்" எதுவும் நமக்கு பொருந்தாது, ஏனென்றால் ஒரு வாக்கியத்தில் நம் வார்த்தைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட அர்த்தம் உள்ளது.
எனவே, பணியை முடிப்பதற்கான வழிமுறை பின்வருமாறு இருக்கும்:
1. வாக்கியத்தைப் படித்து, பணியில் குறிப்பிடப்பட்ட வார்த்தையின் லெக்சிகல் அர்த்தத்தை தீர்மானிக்கவும்.
2. இந்த வார்த்தைக்கு சாத்தியமான ஒத்த சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
3. இந்த ஒத்த சொற்களில் எது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்
- மிகவும் பொதுவாக பயன்படுத்தப்படும்;
- புத்தகம் அல்லது உரையாடல் என்ற அர்த்தத்தை கொண்டிருக்கவில்லை;
- குறைந்தபட்ச வெளிப்பாடு உள்ளது (அதாவது, நடைமுறையில் அதில் எந்த உணர்ச்சிகளும் இல்லை);
− ஒத்த வரிசையில் முதலில் நிற்கிறது, அதைத் திறக்கிறது.
4. வாக்கியத்தில் வார்த்தையைச் செருகவும், அது இலக்கண பண்புகள் மற்றும் பொருளின் அடிப்படையில் இருக்க வேண்டும்.
3. "பதில்" புலத்தில் பதிலை உள்ளிடுவதற்கான பிரத்தியேகங்களைக் கவனியுங்கள்
1) பதில் புலத்தில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஒரு வார்த்தைக்கான (அல்லது சொற்றொடர்) பதிலை உள்ளிடவும்.
2) பாலினம், எண், காலம், அம்சம் ஆகியவற்றின் வடிவம் சரியாக உள்ளதா என சரிபார்க்கவும். நாம் ஒரு வார்த்தையை மற்றொரு வார்த்தைக்கு மாற்றுகிறோம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், எனவே அபூரணத்திற்கு பதிலாக சரியானது, நிகழ்காலத்திற்கு பதிலாக கடந்த காலம் போன்றவற்றைப் பயன்படுத்த முடியாது. வாக்கியத்தில் உள்ள அதே வடிவத்தில் வார்த்தையை வைக்கவும்.
3) துகள்கள் இல்லை, பதில் எழுத தேவையில்லை.
4) சில நேரங்களில் பணிகளில் குறிப்பிடப்பட்ட படிவம் வாக்கியத்தில் உள்ள படிவத்துடன் ஒத்துப்போகாத பணிகள் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, “வார்த்தையை மாற்றவும் வீசு... வாக்கியத்தில்..”, மற்றும் வாக்கியத்தில் “அவர்கள் அதை எறிந்தார்கள்.” இந்த வழக்கில், நீங்கள் நிபந்தனை படிவத்தை எழுத வேண்டும். தேர்வின் போது இதுபோன்ற பணியை நீங்கள் கண்டால், விண்ணப்பத்தை எழுதும் வரை, இந்த உண்மைக்கு உங்கள் உதவியாளர்களின் கவனத்தை ஈர்க்க மறக்காதீர்கள்.
5) ஒத்த சொற்களின் எண்ணிக்கை 5-6 சொற்களை எட்டக்கூடும் என்ற உண்மையின் காரணமாக, எடிட்டர் "பதில்" புலத்தில் மூன்று வார்த்தைகளுக்கு மேல் உள்ளிடவில்லை.
மீதமுள்ளவை - சாத்தியமான, ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய அல்லது சாத்தியமற்றது - பணியின் விளக்கத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளன. புதிய சொற்களை பரிந்துரைக்க வேண்டாம், ஆனால் விதியை கடைபிடிக்குமாறு நாங்கள் கடுமையாக பரிந்துரைக்கிறோம்: ஒத்த சொற்களின் வரிசையில் FIRST என்பது மிகவும் சரியான சொல். இந்த பணிக்கு நீங்கள் நிச்சயமாக ஒரு புள்ளியைப் பெறுவீர்கள்.
இந்த பணிகளில் சோதனைகளை மேற்கொள்ளுங்கள்