இருப்புக்கான ஒரு வழியாக செயல்பாட்டை திட்டமிடுங்கள். மனித இருப்புக்கான ஒரு வழியாக செயல்பாடு

சமூக அறிவியல் அறிவைப் பயன்படுத்தி, "மனிதனின் உயிரியல் சமூக இயல்பு" என்ற தலைப்பை அடிப்படையில் வெளிப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கும் ஒரு சிக்கலான திட்டத்தை வரையவும். திட்டத்தில் குறைந்தது மூன்று புள்ளிகள் இருக்க வேண்டும், அதில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை துணைப் புள்ளிகளில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.

விளக்கம்.

இந்த தலைப்பின் உள்ளடக்கத்தை சாராம்சத்தில் வெளிப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கும் திட்ட புள்ளிகளின் இருப்பு;

1. உயிரியல் மற்றும் சமூக கலாச்சார பரிணாம வளர்ச்சியின் விளைவாக மனிதன்.

2. மனித உயிரியல் இயல்பு எவ்வாறு வெளிப்படுகிறது:

a) உள் உறுப்புகள் மற்றும் அமைப்புகளின் செயல்பாடு;

b) முதன்மை (உடலியல்) தேவைகள்;

c) மனித மரபணு வகை மற்றும் பரம்பரை வழிமுறைகள்.

3. ஒரு நபரில் சமூகம்:

a) சமூக தேவைகள்;

b) ஆர்வங்கள்;

c) வலுவான விருப்பமுள்ள குணங்கள்;

ஈ) சுய விழிப்புணர்வு;

இ) உலகக் கண்ணோட்டம், முதலியன

4. மனிதனில் உயிரியல் மற்றும் சமூக ஒற்றுமை:

a) மனித வளர்ச்சியில் பரம்பரை பங்கு;

b) பரம்பரை நோய்களுக்கு எதிரான போராட்டத்தில் நவீன சமுதாயத்தின் திறன்கள்;

c) சமூக வடிவங்களில் உயிரியல் தேவைகளை செயல்படுத்துதல் மற்றும் திருப்தி செய்தல்.

5. மனிதனில் உள்ள உயிரியல் மற்றும் சமூகத்திற்கு இடையிலான உறவின் சிக்கல் (வெவ்வேறு அணுகுமுறைகள்).

வேறு எண் மற்றும் (அல்லது) புள்ளிகள் மற்றும் திட்டத்தின் துணைப் புள்ளிகளின் பிற சரியான வார்த்தைகள் சாத்தியமாகும். அவை பெயரளவு, கேள்வி அல்லது கலப்பு வடிவங்களில் வழங்கப்படலாம்.

திட்டத்தின் 2-4 புள்ளிகளில் ஏதேனும் இரண்டு (புள்ளிகள் அல்லது துணைப் புள்ளிகள் வடிவில் வழங்கப்பட்டுள்ளது) அல்லது இது போன்ற உருவாக்கத்தில் இல்லாததால், இந்த தலைப்பின் உள்ளடக்கத்தை சாராம்சத்தில் வெளிப்படுத்த அனுமதிக்காது.

பதில்: இல்லை

சமூக அறிவியல் அறிவைப் பயன்படுத்தி, "உலகக் கண்ணோட்டம், அதன் வகைகள் மற்றும் வடிவங்கள்" என்ற தலைப்பை அடிப்படையில் வெளிப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கும் ஒரு சிக்கலான திட்டத்தை வரையவும். திட்டத்தில் குறைந்தது மூன்று புள்ளிகள் இருக்க வேண்டும், அதில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை துணைப் புள்ளிகளில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.

விளக்கம்.

இந்த தலைப்பை உள்ளடக்குவதற்கான திட்டத்திற்கான விருப்பங்களில் ஒன்று:

1. "உலகப் பார்வை" என்ற கருத்து.

2. உலகப் பார்வை அமைப்பு:

a) அறிவு;

b) கொள்கைகள்;

c) நம்பிக்கைகள்;

ஈ) ஆன்மீக மதிப்புகள், முதலியன

3. உலகக் கண்ணோட்டத்தை உருவாக்குவதற்கான வழிகள்:

a) தன்னிச்சையான;

b) உணர்வு.

4. உலகக் கண்ணோட்டத்தின் முக்கிய வகைகள்:

a) புராண;

b) மதம்;

c) தத்துவம்;

ஈ) அறிவியல்.

5. மனித வாழ்க்கையில் உலகக் கண்ணோட்டத்தின் பங்கு.

சமூக அறிவியல் அறிவைப் பயன்படுத்தி, ஒரு சிக்கலான திட்டத்தை வரையவும், இது "நம் காலத்தின் சமூக-மக்கள்தொகை பிரச்சினைகள்" என்ற தலைப்பை முக்கியமாக வெளிப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கும். திட்டத்தில் குறைந்தது மூன்று புள்ளிகள் இருக்க வேண்டும், அதில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை துணைப் புள்ளிகளில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.

விளக்கம்.

பதிலை பகுப்பாய்வு செய்யும் போது, ​​பின்வருபவை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன:

- ஒரு சிக்கலான வகையின் திட்டத்துடன் முன்மொழியப்பட்ட பதிலின் கட்டமைப்பின் இணக்கம்;

- இந்தத் தலைப்பின் முக்கிய அம்சங்களைப் பற்றிய தேர்வாளரின் புரிதலைக் குறிக்கும் திட்டப் புள்ளிகளின் இருப்பு, அது இல்லாமல் சாராம்சத்தில் வெளிப்படுத்த முடியாது;

- திட்ட உருப்படிகளின் சொற்களின் சரியான தன்மை.

திட்ட உருப்படிகளின் சொற்கள் சுருக்கமான மற்றும் முறையான இயல்புடையவை மற்றும் தலைப்பின் பிரத்தியேகங்களைப் பிரதிபலிக்காதவை மதிப்பீட்டில் கணக்கிடப்படவில்லை.

இந்த தலைப்பை உள்ளடக்குவதற்கான திட்டத்திற்கான விருப்பங்களில் ஒன்று:

1) நமது காலத்தின் உலகளாவிய பிரச்சனைகளின் கருத்து மற்றும் அவற்றின் வகைகள்:

a) மக்கள்தொகை;

b) சுற்றுச்சூழல்;

c) வடக்கு மற்றும் தெற்கு பிரச்சனை, முதலியன

2) உலகளாவிய மக்கள்தொகை பிரச்சனையின் சாராம்சம்:

a) பிறப்பு விகிதத்தில் கட்டுப்பாடற்ற அதிகரிப்பு;

b) சீரற்ற தீர்வு;

c) பல்வேறு இனக்குழுக்களின் இயற்கை வீழ்ச்சி மற்றும் மக்கள்தொகை நெருக்கடி, முதலியன.

3) சமூகத்தின் வாழ்வில் உலகளாவிய மக்கள்தொகை பிரச்சனையின் எதிர்மறையான தாக்கம்:

a) பரவலான பசி, நோய், கல்வியறிவின்மை, சரியான வீட்டுவசதி இல்லாமை;

b) வேலையின்மை;

c) வெகுஜன இடம்பெயர்வுகள்;

ஈ) புதியவர்களை ஒருங்கிணைப்பதில் உள்ள சிக்கல்கள்.

4) சமூக-மக்கள்தொகை பிரச்சனைகளை சமாளிப்பதற்கான வழிகள்:

a) மக்கள்தொகை ஒழுங்குமுறையின் சிக்கலைத் தீர்ப்பது;

b) நன்கு சிந்திக்கப்பட்ட மக்கள்தொகைக் கொள்கையை செயல்படுத்துதல்;

c) சமூக-மக்கள்தொகை பிரச்சினைகளை தீர்ப்பதில் சர்வதேச ஒத்துழைப்பு.

வேறு எண் மற்றும் (அல்லது) புள்ளிகள் மற்றும் திட்டத்தின் துணைப் புள்ளிகளின் பிற சரியான வார்த்தைகள் சாத்தியமாகும். அவை பெயரளவு கேள்வி அல்லது கலப்பு வடிவங்களில் வழங்கப்படலாம்.

இந்தத் திட்டத்தின் 2-4 புள்ளிகளில் ஏதேனும் இரண்டின் இருப்பு அல்லது இதே போன்ற உருவாக்கம் இந்த தலைப்பின் உள்ளடக்கத்தை சாராம்சத்தில் வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கும்.

சமூக அறிவியல் அறிவைப் பயன்படுத்தி, ஒரு சிக்கலான திட்டத்தை வரையவும், இது "நவீன உலகின் ஒருமைப்பாடு மற்றும் சீரற்ற தன்மை" என்ற தலைப்பை முக்கியமாக வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கும். திட்டத்தில் குறைந்தது மூன்று புள்ளிகள் இருக்க வேண்டும், அதில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை துணைப் புள்ளிகளில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.

விளக்கம்.

பதிலை பகுப்பாய்வு செய்யும் போது, ​​பின்வருபவை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன:

ஒரு சிக்கலான வகையின் திட்டத்துடன் முன்மொழியப்பட்ட பதிலின் கட்டமைப்பின் இணக்கம்;

இந்தத் தலைப்பின் முக்கிய அம்சங்களைப் பற்றிய தேர்வாளரின் புரிதலைக் குறிக்கும் திட்டப் புள்ளிகளின் இருப்பு, அது இல்லாமல் சாராம்சத்தில் வெளிப்படுத்த முடியாது;

திட்ட உருப்படிகளின் சரியான வார்த்தைகள்.

திட்ட உருப்படிகளின் சொற்கள் சுருக்கமான மற்றும் முறையான இயல்புடையவை மற்றும் தலைப்பின் பிரத்தியேகங்களைப் பிரதிபலிக்காதவை மதிப்பீட்டில் கணக்கிடப்படவில்லை.

இந்த தலைப்பை உள்ளடக்குவதற்கான திட்டத்திற்கான விருப்பங்களில் ஒன்று:

1. உலகமயமாக்கல் கருத்து.

2. உலகின் பன்முகத்தன்மை மற்றும் மனிதகுலத்தின் ஒற்றுமை:

a) நவீன உலகம் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு;

b) பொருளாதாரத்தின் உலகமயமாக்கல் மற்றும் உலக வர்த்தகத்தின் வளர்ச்சி;

c) நவீன தகவல்தொடர்புகள் (இணையம், முதலியன).

3. உலகமயமாக்கலின் முரண்பாடான விளைவுகள்:

a) பொருளாதாரத்தில் உலகமயமாக்கலின் தரநிலைகள்;

b) சுற்றுச்சூழல், மக்கள்தொகை நெருக்கடிகள், எய்ட்ஸ், போதைப் பழக்கம், சர்வதேச பயங்கரவாதம், பொருளாதாரத்தில் பின்தங்கிய நாடுகளின் பிரச்சினைகள்;

c) தேசிய கலாச்சாரத்தின் மேற்கத்தியமயமாக்கல், முதலியன

4. நவீன உலகின் முரண்பாடுகளைக் கடப்பதற்கான முக்கிய வழிகள்:

a) உலகளாவிய ஒழுங்குமுறை நிறுவனங்களை உருவாக்குதல்;

b) கிரக உணர்வு உருவாக்கம்;

c) உலகளாவிய சவால்களைத் தீர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட சர்வதேச ஒப்பந்தங்களில் கையெழுத்திடுதல் போன்றவை.

வேறு எண் மற்றும் (அல்லது) புள்ளிகள் மற்றும் திட்டத்தின் துணைப் புள்ளிகளின் பிற சரியான வார்த்தைகள் சாத்தியமாகும். அவை பெயரளவு கேள்வி அல்லது கலப்பு வடிவங்களில் வழங்கப்படலாம்.

ஒரு நபர் தனது வாழ்நாளில் எப்போதும் செயல்படுகிறார். அவர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் படிக்கிறார், தனது இருப்புக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறார், புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார். இந்த கேள்விக்கான பதிலைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்போம் மற்றும் 10 ஆம் வகுப்பு "செயல்பாடு மனித இருப்புக்கான ஒரு வழி" என்ற தலைப்பை சுருக்கமாகப் படிப்போம்.

மனித செயல்பாடு

மனிதர்களும் விலங்குகளும் தொடர்ந்து செயல்படுகின்றன, ஆனால் மனித செயல்பாடு உள்ளது பல தனித்துவமான அம்சங்கள் :

• இது ஒரு நனவான இயல்புடையது: ஒரு நபர் ஏன் இந்த அல்லது அந்த வியாபாரத்தை செய்கிறார் என்பதை புரிந்துகொள்கிறார், இலக்குகளை அமைக்கலாம், செயல்பாடுகளின் வகைகளை மாற்றலாம்;
• ஒரு முடிவைப் பெறுவதை நோக்கமாகக் கொண்டது, செயல்பாட்டின் தயாரிப்பு;
• அதன் செயல்பாட்டில், ஒரு நபர் தன்னையும் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தையும் மாற்றுகிறார்;
• ஒரு நபர் தொடர்ந்து மற்றவர்களுடன் தொடர்பில் இருக்கிறார்.

தேவை

ஒரு நபர் செய்யும் அனைத்தும் அவரது தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டது.
அவை குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன:

• இயற்கை (உணவு, காற்று, தங்குமிடம் போன்றவை);
• சமூக (வேலை, படைப்பாற்றல், தொடர்பு);
• ஆன்மீகம் (உலகின் அறிவு, சுய வெளிப்பாடு).

உளவியலாளர்கள் (A. Maslow, S. L. Rubinstein, A. N. Leontiev மற்றும் பலர்) ஒரு நபர் தேவைகளின் முழுமையான திருப்தியை அடைய முடியாது என்பதை ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். இதை ஏ.எஸ்.யின் கதை நன்றாக விளக்குகிறது. புஷ்கினின் "தங்கமீன்": வயதான பெண், ஒரு புதிய தொட்டியைப் பெற்ற பிறகு, ஒரு குடிசையையும், பின்னர் ஒரு கோபுரத்தையும் விரும்பினாள், மேலும் அவளுக்கு மேலும் மேலும் ஆசைகள் இருந்தன.

மனித செயல்பாடு திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.

• இலக்கு

ஒரு செயலைச் செயல்படுத்தும்போது, ​​ஒரு நபர் எதை அடைய விரும்புகிறார் என்பதை முன்கூட்டியே கற்பனை செய்கிறார். உதாரணமாக, ஒரு தையல்காரர், ஒரு பொருளை உருவாக்கும் போது, ​​அது எப்படி இருக்கும் என்று கற்பனை செய்கிறார்.

• வசதிகள்

இதைச் செய்ய, சிறப்பு வழிமுறைகள் தேவை. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கட்டுரை எழுத உங்களுக்கு காகிதம் மற்றும் பேனா அல்லது கணினி, அத்துடன் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் புத்தகங்கள் மற்றும் பாடப்புத்தகங்கள் தேவைப்படும்.

• விளைவாக

இலக்கு முடிவுகளில் பொதிந்துள்ளது. இவை விஷயங்கள், உறவுகள், திறன்கள் மற்றும் பலவாக இருக்கலாம்.

முதல் 4 கட்டுரைகள்யார் இதையும் சேர்த்து படிக்கிறார்கள்

உந்துதல்

மக்கள் ஏன் இலக்குகளை நிர்ணயிக்கிறார்கள்? அவர்களை எந்த செயலிலும் ஈடுபட வைக்கிறது. மக்களைச் செயல்படத் தூண்டுவது உள்நோக்கம் எனப்படும்.

நீங்கள் ஒரே செயலில் ஈடுபடலாம், ஆனால் வெவ்வேறு நோக்கங்களைக் கொண்டிருக்கலாம். உதாரணமாக, மூன்று மாணவர்கள் தங்கள் வீட்டுப்பாடங்களைச் செய்கிறார்கள், ஆசிரியரின் ஆலோசனையைப் பின்பற்றுகிறார்கள், மேலும் அனைத்து விதிகளையும் கவனமாகப் படிக்கிறார்கள். ஆனால் அவர்களில் ஒருவருக்கு நல்ல தரங்களைப் பெறுவது முக்கியம், இரண்டாவது மாணவர் தனது பெற்றோரை வருத்தப்படுத்த பயப்படுகிறார், மூன்றாவது உண்மையில் புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வதில் ஆர்வம் காட்டுகிறார்.

செயல்பாடுகள்

பல வகையான செயல்பாடுகள் உள்ளன, எனவே அவை தெளிவுபடுத்தப்படுகின்றன பொதுவாக குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது :

• சுற்றியுள்ள உலகம் தொடர்பாக: நடைமுறை மற்றும் ஆன்மீகம்;
• சமூகத்தின் வளர்ச்சிக்கான பங்களிப்பு மூலம்: முற்போக்கான மற்றும் பிற்போக்கு, படைப்பு மற்றும் அழிவு;
• தற்போதைய தரநிலைகளின்படி: சட்ட மற்றும் சட்டவிரோத, தார்மீக மற்றும் ஒழுக்கக்கேடான;
• மற்றவர்களுடனான தொடர்பு வடிவத்தின் மூலம்: கூட்டு மற்றும் தனிநபர்;
• இது செயல்படுத்தப்படும் துறையில்: அரசியல், பொருளாதாரம், சமூகம்;
• அசல் தன்மை மற்றும் புதிய விஷயங்களை அறிமுகப்படுத்துதல் ஆகியவற்றின் படி: டெம்ப்ளேட் மற்றும் படைப்பு.

ஆளுமை மற்றும் செயல்பாடு

வயதைப் பொறுத்து, ஒரு நபர் ஒரு குறிப்பிட்ட வகை செயலில் ஈடுபடுகிறார்.
அறிவியலில், அவை பொதுவாக மூன்றாக பிரிக்கப்படுகின்றன:

• விளையாட்டு (குழந்தை தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தையும் பல்வேறு விளையாட்டுகள் மூலம் விதிகளையும் கற்றுக்கொள்கிறது);
• கற்பித்தல் (பள்ளியில் குழந்தைகள் கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்கின்றனர்);
• உழைப்பு (ஒரு நபர் வேலை செய்கிறார், சில விஷயங்களை அல்லது நன்மைகளை உருவாக்குகிறார்)

இந்த எல்லா நிலைகளிலும், தொடர்பு ஏற்படுகிறது - மனித வாழ்க்கையின் தவிர்க்க முடியாத பண்பு.

நாம் என்ன கற்றுக்கொண்டோம்?

செயல்பாடு என்பது மக்களின் இருப்புக்கான ஒரு வழியாகும், அதன் உதவியுடன் அவர்கள் தங்கள் இயற்கை, சமூக மற்றும் ஆன்மீகத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்கிறார்கள். செயல்பாடு எப்போதும் ஒரு நோக்கம், நோக்கம், வழிமுறை மற்றும் முடிவு ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.

தலைப்பில் சோதனை

அறிக்கையின் மதிப்பீடு

சராசரி மதிப்பீடு: 3.9 பெறப்பட்ட மொத்த மதிப்பீடுகள்: 476.

முதல் பகுதி இந்த பணியின் பொதுவான விளக்கத்தை அளித்தது, மேலும் அதன் செயல்பாட்டிற்கான உலகளாவிய டெம்ப்ளேட்டையும் முன்மொழிந்தது. ஆனால் செய்தி இரண்டு முக்கிய காரணிகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவில்லை:

• பல்வேறு வகையான திட்டங்கள் உள்ளன
• C8 பணிகளின் வெவ்வேறு மாதிரிகள் உள்ளன.

இந்த செய்தி இந்த இடைவெளியை நிரப்பும்.

செய்தி டெமோ பதிப்புகள், ஃபெடரல் டெஸ்ட் வங்கியின் திறந்த பிரிவின் பணிகள், சமூக அறிவியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் பிராந்திய பாடக் கமிஷன்களின் நிபுணர்களுக்கு பயிற்சி அளிப்பதற்கான பொருட்கள், ஃபெடரல் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் பெடாகோஜிகல் அளவீடுகளின் இணையதளத்தில் வெளியிடப்பட்டது. பின்வரும் ஆதாரங்களாக:

• மார்க்கின் எஸ்.ஏ. ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு. சமூக அறிவியல். பகுதி S. - M இன் பணிகளை நிறைவு செய்தல்.: Iris-press, 2012
• ருட்கோவ்ஸ்கயா இ.எல்., கோடோவா ஓ.ஏ., லிஸ்கோவா டி.இ. ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் சிறந்த மாணவர். சமூக அறிவியல். சிக்கலான பணிகளைத் தீர்ப்பது/FIPI. - எம்.: இன்டலெக்ட்-சென்டர், 2010

திட்டம்- ஆய்வு செய்யப்பட்ட கேள்வியின் (அல்லது உரை) உள்ளடக்கத்தின் பகுதிகளின் தெளிவான, நிலையான விளக்கக்காட்சி, தலைப்பு மற்றும்/அல்லது தொடர்புடைய துண்டின் முக்கிய யோசனை, அதன் சொற்பொருள் இணைப்புகளின் பன்முகத்தன்மை ஆகியவற்றைப் பிரதிபலிக்கும் சுருக்கமான சூத்திரங்களில்.

திட்டத்தில் பல வகைகள் உள்ளன: தலைப்பு, கேள்வி மற்றும் ஆய்வறிக்கை. பெயர் திட்டம்சமூக அறிவியல் கருத்துக்கள் மற்றும் அவற்றின் உள்ளடக்கத்தின் கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது, அவை பொதுவாக துணைப் பத்திகளில் குறிப்பிடப்படுகின்றன. கேள்வித் திட்டம்கேள்விகளின் பட்டியல், பேச்சாளர் தலைப்பின் உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்தும் பதில். துணைப் பத்திகள் கேள்விகளுக்கான பதிலின் உள்ளடக்கக் கூறுகளைக் குறிக்கின்றன. ஆய்வறிக்கை திட்டம்வினைச்சொல் கட்டமைப்பின் ஆய்வறிக்கைகளைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு ஆய்வறிக்கை என்பது உரை, விரிவுரை, அறிக்கை போன்றவற்றின் பத்தியின் சுருக்கமாக வடிவமைக்கப்பட்ட முக்கிய நிலை.

இரண்டு வகையான பணி C8 உள்ளன.

முதல் வகைஒரு பரந்த தலைப்பின் ஏதேனும் ஒரு அம்சத்தில் பதில் திட்டத்தை வரைவதை உள்ளடக்கியது. இந்த விஷயத்தில், பரந்த கருத்தை வெளிப்படுத்துவதன் மூலம் தொடங்குவது நல்லது, பின்னர் கருத்தில் கொள்ள வேண்டிய அம்சத்திற்கு செல்லுங்கள்.

உதாரணமாக.

C8."சமூக முன்னேற்றத்தின் முரண்பாடுகள்" என்ற தலைப்பில் விரிவான பதிலை நீங்கள் தயார் செய்ய வேண்டும். இந்த தலைப்பை நீங்கள் உள்ளடக்கும் திட்டத்தை உருவாக்கவும். திட்டத்தில் குறைந்தது மூன்று புள்ளிகள் இருக்க வேண்டும், அதில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை துணைப் புள்ளிகளில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.

இந்த வழக்கில், ஒரு திட்டம் வரையப்பட வேண்டிய தலைப்பு இரண்டு கருத்துகளைக் கொண்டுள்ளது: "சமூக முன்னேற்றம்" மற்றும் "முன்னேற்றத்தின் முரண்பாடுகள்." ஒரு பரந்த கருத்து "சமூக முன்னேற்றம்", ஏனெனில் சமூக முன்னேற்றத்தின் பண்புகளில் ஒன்று முரண்பாடு. இதன் விளைவாக, "சமூக முன்னேற்றம்" என்ற கருத்துடன், பணியில் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ள தலைப்பை ஒருவர் வெளிப்படுத்தத் தொடங்க வேண்டும். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படிவத்தைப் பொறுத்து, திட்டம் பல வகைகளைக் கொண்டிருக்கலாம்.

பெயரளவு வடிவம்

அதைத் திருத்துவதற்குத் திட்டம் உருவாக்கப்பட்ட தளத்தைப் பயன்படுத்தலாம், தேவைப்பட்டால், அதைச் சேமிக்கவும்.
கேள்வி படிவம்இந்த தலைப்பை வெளிப்படுத்துவதற்கான திட்டம்.
1) சமூக முன்னேற்றம் என்றால் என்ன?
2) சமுதாயத்தில் முற்போக்கான மாற்றங்களுக்கான காரணங்கள் என்ன?
3) சமூக முன்னேற்றம் எந்த வடிவங்களில் நிகழலாம்?
a) பரிணாம வளர்ச்சி
b) புரட்சியாளர்
4) முன்னேற்றத்தின் முக்கிய முரண்பாடுகளின் வெளிப்பாடுகள் யாவை?
அ) நேரியல் அல்லாத தன்மை.
b) சார்பியல்.
c) விளைவுகளின் தெளிவின்மை.
ஈ) முன்னேற்றத்தின் விலை.
5) முன்னேற்றத்திற்கான அளவுகோல்கள் என்ன?

ஆய்வறிக்கை வடிவம்இந்த தலைப்பை வெளிப்படுத்துவதற்கான திட்டம்.

1) சமூக முன்னேற்றம் என்பது ஒரு சிறந்த, மிகச் சரியான நிலையை நோக்கிய மனிதகுலத்தின் வளர்ச்சி என்று புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது.
2) சமூக முன்னேற்றத்திற்கான காரணங்கள் தேவைகள், அதை செயல்படுத்தும் போது மக்கள் இருப்பு மற்றும் தங்களை நிலைமைகளை மாற்றுகிறார்கள்.
3) சமூக முன்னேற்றத்தின் பரிணாம மற்றும் புரட்சிகரமான பாதைகள் உள்ளன.

அ) பரிணாமம் என்பது தொடர்ச்சியான, படிப்படியான தரமான மாற்றத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட இயக்கம், இயற்கை மற்றும் சமூகத்தின் வளர்ச்சியின் வடிவங்களில் ஒன்றாகும்.

b) புரட்சி என்பது இயக்கத்தின் வடிவங்களில் ஒன்றாகும், இயற்கையிலும் சமூகத்திலும் வளர்ச்சி, ஒரு தீவிரமான, கூர்மையான, ஒரு தரமான நிலையில் இருந்து மற்றொரு நிலைக்கு திடீர் மாற்றத்தின் அடிப்படையில்.

4) சமூக வாழ்க்கையின் வெவ்வேறு கூறுகள் மற்றும் வெவ்வேறு நாடுகளின் வளர்ச்சியின் வெவ்வேறு விகிதங்களால் முன்னேற்றத்தின் சீரற்ற தன்மை ஏற்படுகிறது.

அ) மனிதகுலத்தின் முன்னேற்றம் ஏறும் நேர்கோடு போல் இல்லை, உடைந்த கோடு போல, ஏற்ற தாழ்வுகள், நேர்மறை மாற்றங்கள் மற்றும் பிற்போக்கு இயக்கங்கள் ஆகியவற்றை பிரதிபலிக்கிறது.

b) சமூகத்தில் ஒரே நேரத்தில் நிகழும் தனிப்பட்ட மாற்றங்கள் பலதரப்பட்டதாக இருக்கலாம்: ஒரு பகுதியில் முன்னேற்றம் மற்றொரு பகுதியில் பின்னடைவுடன் சேர்ந்து கொள்ளலாம்.

c) ஏதாவது ஒரு பகுதியில் முற்போக்கான மாற்றங்கள் சமூகத்திற்கு நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறையான விளைவுகளை ஏற்படுத்துகின்றன.

ஈ) முழு தலைமுறை மக்களும் முன்னேற்றத்திற்காக தியாகம் செய்யப்பட்டபோது, ​​துரிதப்படுத்தப்பட்ட முன்னேற்றம் பெரும்பாலும் அதிக விலைக்கு கொடுக்கப்பட்டது.

5) நவீன சமூக அறிவியல் சிந்தனையில், சமூக வளர்ச்சியின் அளவுகோல் வாழ்க்கைத் தரம் - உற்பத்தி சக்திகள், சமூக நிறுவனங்கள், நலன், சுதந்திரம் மற்றும் படைப்பு வளர்ச்சி, அறிவு மற்றும் ஆன்மீகம் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியின் அளவை உள்ளடக்கிய ஒரு சிக்கலான அளவுகோலாகும். மற்றும் சமூகத்தின் தார்மீக நிலை.

இரண்டாவது வகைபணி C8 என்பது எந்தவொரு குறுகிய தலைப்பிலும் ஒரு பதிலுக்கான திட்டத்தை வரைவதை உள்ளடக்கியது, அதன் உருவாக்கத்தில் பொதுவான மற்றும் குறிப்பிட்ட கருத்துக்கள் இல்லாமல்.

உதாரணமாக.

C8."மக்களின் இருப்புக்கான ஒரு வழியாக செயல்பாடு" என்ற தலைப்பில் விரிவான பதிலை நீங்கள் தயார் செய்ய வேண்டும். இந்த தலைப்பை நீங்கள் உள்ளடக்கும் திட்டத்தை உருவாக்கவும். திட்டத்தில் குறைந்தது மூன்று புள்ளிகள் இருக்க வேண்டும், அதில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை துணைப் புள்ளிகளில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.

இந்த வழக்கில், முதலில் ஒரு பரந்த தலைப்பைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டிய அவசியமில்லை, பின்னர் அதைக் குறிப்பிட வேண்டும். எனவே, திட்டத்தின் முதல் புள்ளியை உடனடியாக "செயல்பாட்டின் கருத்து" என்று அமைக்கலாம்.

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படிவத்தைப் பொறுத்து, திட்டம் பல வகைகளைக் கொண்டிருக்கலாம்.

பெயரளவு வடிவம்இந்த தலைப்பை வெளிப்படுத்துவதற்கான திட்டம்.

கேள்வி படிவம்இந்த தலைப்பை வெளிப்படுத்துவதற்கான திட்டம்.

1) செயல்பாடு என்றால் என்ன?

2) மனித செயல்பாடுகள் மற்ற உயிரினங்களின் செயல்பாடுகளிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன?

3) செயல்பாட்டுக் கட்டமைப்பின் கூறுகள் யாவை?

a) பொருள்;

b) பொருள்;

மனித செயல்பாடு மற்றும் விலங்கு நடத்தைக்கு இடையிலான வேறுபாடுகள் மனிதன் தழுவல் மட்டுமல்ல, இயற்கை மற்றும் சமூக சூழலின் மாற்றமும் ஆகும். தழுவல் மட்டுமல்ல, இயற்கை மற்றும் சமூக சூழலின் மாற்றமும் கூட. செலவினம் மட்டுமல்ல, இலக்கை நிர்ணயித்தல், அனுபவத்திற்கு அப்பால் செல்லும் திறன். செலவினம் மட்டுமல்ல, இலக்கை நிர்ணயித்தல், அனுபவத்திற்கு அப்பால் செல்லும் திறன். பிற உயிரினங்கள் ஏற்கனவே இருக்கும் இயற்கை நிலைமைகளுக்குத் தழுவல். தற்போதுள்ள இயற்கை நிலைமைகளுக்குத் தழுவல். உள்ளுணர்வால் வழிநடத்தப்படும் நோக்கமான நடத்தை. உள்ளுணர்வால் வழிநடத்தப்படும் நோக்கமான நடத்தை.

செயல்பாடு என்பது ஒரு நபரை வெளி உலகத்துடன் தொடர்புபடுத்துவதற்கான ஒரு வழியாகும், இது மக்களுக்கு மட்டுமே இருக்கும். செயல்பாட்டின் முக்கிய உள்ளடக்கம், உலகத்தை மாற்றுவது மற்றும் மாற்றுவது, இயற்கையில் இல்லாத ஒன்றை உருவாக்குவது. மனித செயல்பாடு பல்வேறு கோளங்களில் வெளிப்படுகிறது மற்றும் மாறுபட்ட தன்மையைக் கொண்டுள்ளது. மனிதன் மற்றும் சமூகத்தின் இருப்பு மற்றும் வளர்ச்சிக்கு இது ஒரு தவிர்க்க முடியாத நிலை.

இலக்கு என்பது ஒருவர் பாடுபடும் ஒன்று. எதிர்பார்த்த முடிவின் நனவான படம். ஒரு இலக்கை அடைவதற்கான விருப்பம் பொருத்தமான வழிமுறைகளின் தேர்வு மற்றும் அதை அடைவதற்கான குறிப்பிட்ட செயல்களின் வரிசையை முன்னரே தீர்மானிக்கிறது. ஒரு இலக்கை அடைவதற்கான விருப்பம் பொருத்தமான வழிமுறைகளின் தேர்வு மற்றும் அதை அடைவதற்கான குறிப்பிட்ட செயல்களின் வரிசையை முன்னரே தீர்மானிக்கிறது.

இலக்கை அடைவதற்கான வழிமுறைகள் நுட்பங்கள், செயல் முறைகள், பணம், கருவிகள், பொருள்கள், செயல்பாடுகளைச் செய்வதற்கான சாதனங்கள். ஒரு செயல்பாட்டின் பொருளுக்கு சொந்தமான பரந்த வழிமுறைகளின் தொகுப்பு, பொருத்தமான வழிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் இந்தச் செயலைச் செய்வதற்கு அதிக வாய்ப்புகள் உள்ளன. ஒரு செயல்பாட்டின் பொருளுக்கு சொந்தமான பரந்த வழிமுறைகளின் தொகுப்பு, பொருத்தமான வழிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் இந்தச் செயலைச் செய்வதற்கு அதிக வாய்ப்புகள் உள்ளன.

ஒரு இலக்கை அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்ட செயல்கள் விருப்ப முயற்சியின் வெளிப்புற வெளிப்பாடாகும், இது ஒரு செயலற்ற மற்றும் அலட்சிய நிலைக்கு எதிரானது. எம். வெபர் செயல்களை 4 குழுக்களாகப் பிரித்தார்: - நோக்கமான செயல் (பகுத்தறிவுடன் அமைக்கப்பட்ட, சிந்தனை இலக்கு); -மதிப்பு-பகுத்தறிவு நடவடிக்கை (ஒருவரின் திசையை நனவாக தீர்மானித்தல்); -பாதிக்கும் செயல் (தனிநபரின் உணர்ச்சி நிலையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது); பாரம்பரிய நடவடிக்கை (நீண்ட கால பழக்கத்தின் அடிப்படையில்).

செயல்பாட்டின் முடிவு எப்போதும் இலக்குடன் ஒத்துப்போவதில்லை: - வேண்டுமென்றே அடைய முடியாத இலக்கு; - செயல்பாட்டின் வெளிப்புற நிலைமைகள், சாத்தியமான தடைகள், சிரமங்கள் ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொள்ளாதது; இலக்கை அடைவதற்கான வழிமுறைகளின் தவறான தேர்வு; - இலக்கை அடைய தேவையான செயல்களை திறமையற்ற முறையில் செயல்படுத்துதல்.

மாஸ்லோவின் பிரமிடு தேவைகளின் குழுக்கள்: -உடலியல் (உணவு, சுவாசம், வீடு, ஆடை); இருத்தலியல் (பாதுகாப்பு, ஆறுதல், வேலைவாய்ப்பு); - சமூக (தொடர்பு, பாசம், கூட்டு நடவடிக்கைகள்); - மதிப்புமிக்க (சுயமரியாதை, அங்கீகாரம், தொழில் வளர்ச்சி); ஆன்மீகம் (சுய வெளிப்பாடு). உடலியல் மற்றும் இருத்தலியல் முதன்மை (பிறவி), சமூக, மதிப்புமிக்க மற்றும் ஆன்மீகம் இரண்டாம் நிலை (பெற்றது).

நோக்கங்களைப் பொறுத்து செயல்களின் 4 குழுக்கள் (மேக்ஸ் வெபர்) 1. நோக்கமான செயல் - பகுத்தறிவுடன் அமைக்கப்பட்ட மற்றும் சிந்தனைமிக்க இலக்கு. 1. நோக்கமான செயல் - பகுத்தறிவுடன் அமைக்கப்பட்ட மற்றும் சிந்தனைமிக்க இலக்கு. மதிப்பு அடிப்படையிலான மற்றும் பகுத்தறிவு நடவடிக்கை என்பது ஒரு நனவான திசையை தீர்மானிப்பது மற்றும் செயல்பாட்டிற்கு தொடர்ந்து திட்டமிடப்பட்ட நோக்குநிலை ஆகும். மதிப்பு அடிப்படையிலான மற்றும் பகுத்தறிவு நடவடிக்கை என்பது ஒரு நனவான திசையை தீர்மானிப்பது மற்றும் செயல்பாட்டிற்கு தொடர்ந்து திட்டமிடப்பட்ட நோக்குநிலை ஆகும். தாக்கமான செயல் என்பது ஒரு நபரின் உணர்ச்சி நிலை. தாக்கமான செயல் என்பது ஒரு நபரின் உணர்ச்சி நிலை. பாரம்பரிய நடவடிக்கை - ஒரு நீண்ட பழக்கத்தின் அடிப்படையில் பாரம்பரிய நடவடிக்கை - ஒரு நீண்ட பழக்கத்தின் அடிப்படையில்

செயல்பாட்டில் உணர்வு - உணர்வு - புறநிலை உலகின் புரிதல் மற்றும் ஒருவரின் சொந்த இருப்பு ஆகியவை அடங்கும், இது செயல்பாட்டை தீர்மானிக்கிறது மற்றும் ஒழுங்குபடுத்துகிறது. புறநிலை உலகின் அர்த்தமுள்ள தன்மை மற்றும் ஒருவரின் சொந்த இருப்பு, இது செயல்பாட்டை தீர்மானிக்கிறது மற்றும் ஒழுங்குபடுத்துகிறது. மயக்கம் என்பது பொருள் பற்றிய விழிப்புணர்வு இல்லாமல் தானாகவே, பிரதிபலிப்புடன் செய்யப்படும் ஒரு செயலாகும். மயக்கம் என்பது பொருள் பற்றிய விழிப்புணர்வு இல்லாமல் தானாகவே, பிரதிபலிப்புடன் செய்யப்படும் ஒரு செயலாகும்.

செயல்பாடுகளின் வகைப்பாடு: நடைமுறை - நடைமுறை - இயற்கை மற்றும் சமூகத்தின் உண்மையான பொருள்களை மாற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்டது. இயற்கை மற்றும் சமூகத்தின் உண்மையான பொருட்களை மாற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்டது. பொருள்-உற்பத்தி (இயற்கையின் மாற்றம்) - சமூக-மாற்றம் (சமூகத்தின் மாற்றம்) ஆன்மீகம் - ஆன்மீகம் - மக்களின் நனவை மாற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்டது. - அறிவாற்றல் (கலை மற்றும் விஞ்ஞான வடிவத்தில், புராணங்கள் மற்றும் மத போதனைகளில் யதார்த்தத்தின் பிரதிபலிப்பு) - மதிப்பு சார்ந்த (சுற்றுப்புற உலகின் நிகழ்வுகளுக்கு மக்களின் அணுகுமுறைகளை தீர்மானித்தல், உலகக் கண்ணோட்டத்தை உருவாக்குதல்) - முன்னறிவிப்பு செயல்பாடு (உண்மையில் சாத்தியமான மாற்றங்களை திட்டமிடுதல் அல்லது எதிர்பார்ப்பது)

கிரியேட்டிவ் செயல்பாடு என்பது தரமான புதிய ஒன்றை உருவாக்கும் ஒரு செயல்பாடு (புதிய இலக்கு, புதிய முடிவு, முடிவுகளை அடைவதற்கான புதிய வழிமுறைகள்). தரமான புதிய ஒன்றை உருவாக்கும் செயல்பாடு (புதிய இலக்கு, புதிய முடிவு, முடிவுகளை அடைவதற்கான புதிய வழிமுறை). படைப்பு செயல்பாட்டின் வழிமுறைகள்: கற்பனை, கற்பனை, கற்பனை - புதிய, அசாதாரண, எதிர்பாராத சேர்க்கைகள் மற்றும் இணைப்புகளில் யதார்த்தத்தின் நிகழ்வுகளின் மனித மனதில் பிரதிபலிப்பு. கற்பனை என்பது புதிய, அசாதாரணமான, எதிர்பாராத சேர்க்கைகள் மற்றும் இணைப்புகளில் உள்ள யதார்த்தத்தின் நிகழ்வுகளின் மனித மனதில் பிரதிபலிக்கிறது. உள்ளுணர்வு என்பது அறிவு, பெறுவதற்கான நிபந்தனைகள் உணரப்படவில்லை. உள்ளுணர்வு மனித செயல்பாட்டில் உள்ள மயக்கத்தை வெளிப்படுத்துகிறது. ஆனால் படைப்பாற்றலில் உள்ளுணர்வு நனவான முயற்சியுடன் தொடர்புடையது. உள்ளுணர்வு என்பது அறிவு, பெறுவதற்கான நிபந்தனைகள் உணரப்படவில்லை. உள்ளுணர்வு மனித செயல்பாட்டில் உள்ள மயக்கத்தை வெளிப்படுத்துகிறது. ஆனால் படைப்பாற்றலில் உள்ளுணர்வு நனவான முயற்சியுடன் தொடர்புடையது.

ஒரு விளையாட்டு என்பது ஒரு அர்த்தமுள்ள செயல்பாடு, நோக்கத்தின் ஒற்றுமையால் ஒன்றிணைக்கப்பட்ட அர்த்தமுள்ள செயல்களின் தொகுப்பு. அர்த்தமுள்ள செயல்பாடு, நோக்கத்தின் ஒற்றுமையால் ஒன்றிணைக்கப்பட்ட அர்த்தமுள்ள செயல்களின் தொகுப்பு. முடிவில் மட்டுமல்ல, செயல்முறையிலும் கவனம் செலுத்துகிறது. தனித்தன்மை இரு பரிமாணமாகும்: ஒருபுறம் - உண்மையான செயல், மறுபுறம் - மாநாடு, ஒரு கற்பனை அமைப்பில் செயல்

தகவல்தொடர்பு வகைகள்: உண்மையான பாடங்களுக்கு இடையேயான தொடர்பு (இரண்டு நபர்களுக்கு இடையே) உண்மையான பாடங்களுக்கு இடையேயான தொடர்பு (இரண்டு நபர்களுக்கு இடையில்) ஒரு உண்மையான பொருள் மற்றும் ஒரு மாயையான பங்குதாரர் (ஒரு நபருக்கும் விலங்குக்கும் இடையில்) ஒரு உண்மையான பொருள் மற்றும் ஒரு மாயையான பங்குதாரர் இடையே தொடர்பு (இடையில்) ஒரு நபர் மற்றும் ஒரு விலங்கு) ஒரு கற்பனை பங்குதாரர் ஒரு உண்மையான பொருள் இடையே தொடர்பு (ஒரு நபர் ஒரு கற்பனை பங்குதாரர் ஒரு உண்மையான பொருள் தொடர்பு (ஒரு நபர் அவரது உள் குரல்); இலக்கிய பாத்திரங்கள்). கற்பனை பங்காளிகளின் தொடர்பு (இலக்கிய பாத்திரங்களின் தொடர்பு).

தகவல்தொடர்புகளிலிருந்து தகவல்தொடர்புகளை வேறுபடுத்துவது அவசியம். தகவல்தொடர்பு என்பது சில தகவல்களை அனுப்பும் நோக்கத்துடன் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நிறுவனங்களுக்கிடையேயான தொடர்பு செயல்முறையாகும். தகவல் பரிமாற்றம் பாடங்களில் ஒன்றின் திசையில் மட்டுமே நிகழ்கிறது மற்றும் பாடங்களுக்கு இடையில் எந்த கருத்தும் இல்லை. தகவல்தொடர்பு என்பது சில தகவல்களை அனுப்பும் நோக்கத்துடன் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நிறுவனங்களுக்கிடையேயான தொடர்பு செயல்முறையாகும். தகவல் பரிமாற்றம் பாடங்களில் ஒன்றின் திசையில் மட்டுமே நிகழ்கிறது மற்றும் பாடங்களுக்கு இடையில் எந்த கருத்தும் இல்லை.

நினைவில் கொள்ள வேண்டிய தலைப்பின் கருத்துக்கள்: செயல்பாடு ஆன்மீக செயல்பாடு விளையாட்டு ஆர்வங்கள் உள்ளுணர்வு தொடர்பு நோக்கங்கள் தொடர்பு செயல்பாட்டின் பொருள் நடைமுறை செயல்பாடு தேவைகள் சமூக அணுகுமுறைகள் செயல்பாட்டின் பொருள் ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாடு தொழிலாளர் செயல்பாடு நம்பிக்கைகள் கற்பனை

"மனித" பகுதிக்கான திட்டங்களின் தலைப்புகள்

1. மனிதனும் அவனது இயல்பும். / மனிதனில் உயிரியல், மன மற்றும் சமூக.

1. 2. சமூக உறவுகளின் அமைப்பில் ஆளுமை.

2. 3. தனிநபரின் சமூகமயமாக்கல்.

3. 4. மனித ஆளுமை உருவாக்கத்தில் செயல்பாடு மற்றும் அதன் பங்கு.

4. 5. ஆன்மீக செயல்பாடு மற்றும் அதன் தனித்தன்மை .

5. 6. அறிவாற்றல் செயல்பாட்டின் பங்கு.

6. 7. தனிப்பட்ட உறவுகள் மற்றும் தொடர்புகள்.

7. 8. தொடர்பு மற்றும் ஆளுமை வளர்ச்சியில் அதன் பங்கு.

8. 9. விளையாட்டு மற்றும் மனித ஆளுமை உருவாக்கத்தில் அதன் பங்கு.

9. 10. நவீன சமுதாயத்தில் ஆளுமை.

10. 11. தொழிலாளர் செயல்பாடு.

C8.2.1.

"மனிதனும் அவனது இயல்பும். / மனிதனில் உயிரியல், மன மற்றும் சமூகம்" . இந்த தலைப்பை நீங்கள் உள்ளடக்கும் திட்டத்தை உருவாக்கவும். திட்டத்தில் குறைந்தது மூன்று புள்ளிகள் இருக்க வேண்டும், அதில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை துணைப் புள்ளிகளில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.

1) மனித இயல்பின் சாராம்சம். / மனிதனின் உயிரியல் சமூக இயல்பு. / மனிதன் இயற்கை மற்றும் சமூகத்தின் உருவாக்கத்தின் விளைபொருள். 2) மனித இயல்பின் வெளிப்பாடுகள்: a) உயிரியல் (இனம், பாலினம், வயது, உடல் வகை, மரபணு வகை); b) மன (உணர்ச்சிகள், உணர்வுகள், விருப்பம், நினைவக பண்புகள், ஆளுமை நோக்குநிலை, முதலியன); c) சமூக (திறன்கள், அறிவு, மதிப்புகள், இலட்சியங்கள், வாழ்க்கை அனுபவம்). 3) மனோபாவத்தின் பண்புகள் மற்றும் மனித வாழ்க்கையில் அவற்றின் கருத்தில்: a) phlegmatic; b) கோலெரிக்; c) சங்குயின்; ஈ) மனச்சோர்வு. 4) மனித சாரத்தின் சிக்கலானது: அ) ஒரு தனிமனிதனாக மனிதன்; b) ஒரு தனிநபராக ஒரு நபர்; c) ஒரு நபராக ஒரு நபர். 5) திறன்களை உருவாக்குவதற்கு இயற்கையான விருப்பங்களே அடிப்படை.

C8.2.2.

தலைப்பில் விரிவான பதிலைத் தயாரிக்குமாறு உங்களுக்கு அறிவுறுத்தப்பட்டுள்ளது "சமூக உறவுகளின் அமைப்பில் ஆளுமை"

1) ஆளுமையின் கருத்து. / ஆளுமை என்பது சமூக உறவுகளின் பொருள் மற்றும் பொருள் / ஆளுமை என்பது சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த குணங்களின் தொகுப்பாகும். 2) மிக முக்கியமான ஆளுமைப் பண்புகள்: அ) உலகம், சமூகம், தன்னைப் பற்றிய அறிவு; b) அறிவாற்றல் மற்றும் நடைமுறை திறன்கள்; c) சமூக அனுபவம்; ஈ) தார்மீக மதிப்புகள் மற்றும் இலட்சியங்கள்; இ) பிற சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த குணங்கள். 3) சமூகமயமாக்கல் என்பது சமூக தொடர்புகள் மற்றும் தொடர்புகளின் உலகில் ஒரு நபரின் நுழைவு செயல்முறையாகும்: அ) முதன்மை சமூகமயமாக்கல் (குடும்பம், சிறு சமூகம், பாலர் கல்வி); b) இரண்டாம் நிலை சமூகமயமாக்கல் (பள்ளி, தொழில்முறை செயல்பாடு, முதலியன). 4) தனிநபருக்கும் சமூகத்திற்கும் இடையிலான தொடர்பு மாதிரிகள்: a) ஆக்கபூர்வமான; ஆ) அழிவு. 5) நவீன சகாப்தத்தில் தனிப்பட்ட குணங்களின் உருவாக்கம் மற்றும் உருவாக்கம் குறித்த விவரக்குறிப்புகள்: a) சகிப்புத்தன்மை; b) புதுமை; c) படைப்பாற்றல்; ஈ) முன்முயற்சி; ஈ) மனிதநேயம். 6) ஆளுமை மற்றும் சமூகம், ஒன்றோடொன்று தொடர்பு மற்றும் ஒன்றுக்கொன்று சார்ந்திருத்தல்.

C8.2.3.

தலைப்பில் விரிவான பதிலைத் தயாரிக்குமாறு உங்களுக்கு அறிவுறுத்தப்பட்டுள்ளது "தனிநபரின் சமூகமயமாக்கல்"

1) சமூகமயமாக்கல் செயல்முறையின் சாராம்சம். / சமூகமயமாக்கல் என்பது தனிப்பட்ட குணங்களை உருவாக்கும் செயல்முறையாகும். / சமூகமயமாக்கல் என்பது சமூக தொடர்புகள் மற்றும் தொடர்புகளின் உலகில் ஒரு நபர் நுழைவதற்கான செயல்முறையாகும் 2) சமூகமயமாக்கல் செயல்பாடுகள்: அ) உலகம், மனிதன், மனித சமுதாயம் பற்றிய அறிவு முறைகளில் தேர்ச்சி பெறுதல்; b) சமூகத்துடன் மனித தொடர்பு அனுபவத்தைப் பெறுதல்; c) தார்மீக மதிப்புகள் மற்றும் இலட்சியங்களின் ஒருங்கிணைப்பு; ஈ) நடைமுறை திறன்களை மாஸ்டர். 3) சமூகமயமாக்கலின் நிலைகள் (நிலைகள்): a) முதன்மை சமூகமயமாக்கல்; b) இரண்டாம் நிலை சமூகமயமாக்கல். 4) சமூகமயமாக்கல் நிறுவனங்கள் (முகவர்கள்): a) குடும்பம்; b) உடனடி சூழல்; c) கல்வி முறை; ஈ) தொழில்முறை செயல்பாடு. 5) நவீன காலத்தில் சமூகமயமாக்கல் செயல்முறையின் பிரத்தியேகங்கள்.

C8.2.4.

தலைப்பில் விரிவான பதிலைத் தயாரிக்குமாறு உங்களுக்கு அறிவுறுத்தப்பட்டுள்ளது "செயல்பாடு மற்றும் மனித ஆளுமையை உருவாக்குவதில் அதன் பங்கு"

1) செயல்பாட்டின் கருத்து. / செயல்பாடு என்பது மனித செயல்பாட்டின் ஒரு வடிவம். 2) மனித செயல்பாட்டின் தனித்துவமான அம்சங்கள் (மனித செயல்பாடு மற்றும் விலங்குகளின் செயல்பாடுகளுக்கு இடையிலான வேறுபாடுகள்): a) நோக்கம்; b) விழிப்புணர்வு; c) முடிவின் சிறந்த மாதிரியை வழங்குதல்; ஈ) உருமாறும், படைப்பு இயல்பு. 3) மனித செயல்பாடுகளின் முக்கிய வகைகள்: a) விளையாட்டு; b) கல்வி; c) உழைப்பு. 4) ஆன்மீக மற்றும் நடைமுறை நடவடிக்கைகள் மற்றும் சமூகத்தில் அவற்றின் வெளிப்பாடுகள். a) ஆன்மீக செயல்பாடு (ஆராய்ச்சி, முன்கணிப்பு, அறிவாற்றல், மதிப்பு சார்ந்த); b) நடைமுறை நடவடிக்கைகள் (பொருள் மற்றும் உற்பத்தி, சமூக மற்றும் மாற்றம்). 5) செயல்பாடு மற்றும் தொடர்பு. 6) செயல்பாடு மற்றும் படைப்பாற்றல். 7) ஒரு நபரின் இயல்பான விருப்பங்களை திறன்களாக மாற்றுவதில் செயல்பாட்டின் பங்கு.

C8.2.5.

தலைப்பில் விரிவான பதிலைத் தயாரிக்குமாறு உங்களுக்கு அறிவுறுத்தப்பட்டுள்ளது "ஆன்மீக செயல்பாடு மற்றும் அதன் தனித்தன்மை" . இந்த தலைப்பை நீங்கள் உள்ளடக்கும் திட்டத்தை உருவாக்கவும். திட்டத்தில் குறைந்தது மூன்று புள்ளிகள் இருக்க வேண்டும், அதில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை துணைப் புள்ளிகளில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.

1) ஆன்மீக செயல்பாட்டின் கருத்து. / பொருள் மற்றும் ஆன்மீக நடவடிக்கைகள். / ஆன்மீக செயல்பாடு - ஆன்மீக பொருட்களின் உற்பத்தி. 2) ஆன்மீக செயல்பாட்டின் பாடங்கள் மற்றும் பொருள்களின் தனித்தன்மை. 3) ஆன்மீக செயல்பாட்டின் முக்கிய குறிக்கோள்கள்: a) பொது நனவை உருவாக்குதல்; b) ஒரு நபர் மற்றும் சமூகத்தின் மதிப்புகள் மற்றும் இலட்சியங்களை உருவாக்குதல்; c) சமூகத்தின் சிறந்த தேவைகளை பூர்த்தி செய்தல்; ஈ) ஆன்மீக பொருட்களின் உற்பத்தி. 4) ஆன்மீக செயல்பாட்டின் வடிவங்கள்: a) முன்கணிப்பு; b) அறிவாற்றல்; c) மதிப்பு சார்ந்த. 5) நவீன உலகில் ஆன்மீக நடவடிக்கைகளின் பங்கு.

C8.2.6.

தலைப்பில் விரிவான பதிலைத் தயாரிக்குமாறு உங்களுக்கு அறிவுறுத்தப்பட்டுள்ளது "அறிவாற்றல் செயல்பாட்டின் பங்கு"

1) அறிவாற்றல் செயல்பாட்டின் கருத்து./ அறிவாற்றல் செயல்பாடு என்பது அறிவைப் பெறுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஒரு செயலாகும். 2) அறிவாற்றல் செயல்பாட்டின் பொருள்கள்: அ) சுற்றியுள்ள உலகம், இயற்கை; b) சமூகம்; c) நபர். 3) அறிவின் வடிவங்கள்: அ) புலன் அறிவு b) பகுத்தறிவு அறிவு 4) அறிவாற்றல் செயல்பாடு - தனிப்பட்ட சுய முன்னேற்றம் மற்றும் சுய வளர்ச்சியின் பாதை

C8.2.7.

தலைப்பில் விரிவான பதிலைத் தயாரிக்குமாறு உங்களுக்கு அறிவுறுத்தப்பட்டுள்ளது "தனிப்பட்ட உறவுகள் மற்றும் தொடர்புகள்" . இந்த தலைப்பை நீங்கள் உள்ளடக்கும் திட்டத்தை உருவாக்கவும். திட்டத்தில் குறைந்தது மூன்று புள்ளிகள் இருக்க வேண்டும், அதில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை துணைப் புள்ளிகளில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.

1) தனிப்பட்ட உறவுகளின் கருத்து. 2) தனிப்பட்ட உறவுகளின் தனித்துவமான அம்சங்கள்: a) உணர்ச்சிவசப்பட்ட பாத்திரம்; b) தொடர்பு மற்றும் தகவல்தொடர்புகளின் நேரடி தன்மை; c) மக்களின் குறுகிய வட்டத்திற்குள் செயல்படுத்துதல். 3) தனிப்பட்ட உறவுகளின் முக்கிய பகுதிகள்: அ) குடும்ப உறவுகள்; b) சக ஊழியர்களிடையே உறவுகள்; c) ஒரு நட்பு நிறுவனத்தில் உறவுகள். 4) தனிப்பட்ட மோதலின் பிரத்தியேகங்கள். 5) தனிப்பட்ட தொடர்புகளின் செயல்திறனுக்கான நிபந்தனைகள்: a) வேறுபட்ட கருத்தை ஏற்றுக்கொள்வது; b) உரையாடல் மற்றும் பரஸ்பர புரிதலுக்கான தயார்நிலை; c) கூட்டு நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வது; ஈ) இலக்குகள் மற்றும் ஆர்வங்களின் பொதுவான தன்மை. 6) தனிப்பட்ட உறவுகளில் போட்டி மற்றும் ஒத்துழைப்பு.

C8.2.8.

தலைப்பில் விரிவான பதிலைத் தயாரிக்குமாறு உங்களுக்கு அறிவுறுத்தப்பட்டுள்ளது "தொடர்பு மற்றும் ஆளுமை வளர்ச்சியில் அதன் பங்கு" . இந்த தலைப்பை நீங்கள் உள்ளடக்கும் திட்டத்தை உருவாக்கவும். திட்டத்தில் குறைந்தது மூன்று புள்ளிகள் இருக்க வேண்டும், அதில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை துணைப் புள்ளிகளில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.

1) மனித செயல்பாட்டின் ஒரு சிறப்பு வகை தகவல் தொடர்பு./ தொடர்பு என்பது ஒரு கூட்டாளியின் முன்னிலையில் மேற்கொள்ளப்படும் ஒரு செயலாகும். 2) தொடர்புகளின் அடிப்படை செயல்பாடுகள்: a) தொடர்பு (தகவல் பரிமாற்றம்); b) புலனுணர்வு (ஒருவருக்கொருவர் ஏற்றுக்கொள்ளுதல்); c) ஊடாடும் (ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு). 3) சமூகத்தன்மை (சமூகத்தன்மை) ஒரு ஆளுமைப் பண்பாக. 4) ஆக்கபூர்வமான தகவல்தொடர்புக்கான நிபந்தனைகள்: a) ஒத்துழைக்க மற்றும் சமரசம் செய்ய விருப்பம்; b) உங்கள் சொந்தத்தைப் பாதுகாக்கும் போது வேறுபட்ட கண்ணோட்டத்தை ஏற்றுக்கொள்வது; c) கூட்டாளரிடம் மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறை. 5) விளையாட்டு, வேலை, படிப்பு ஆகியவற்றில் தொடர்பு. 6) ஆன்லைன் சமூகத்தில் தகவல் தொடர்பு குறித்த விவரங்கள்: a) தகவல்தொடர்புகளின் தீவிரம்; b) மெய்நிகர் தொடர்பு; c) தகவல் ஓட்டங்களின் மிகுதியும் பன்முகத்தன்மையும். 7) நவீன வகை ஆளுமை உருவாக்கத்தில் தொடர்பு.

C8.2.9.

தலைப்பில் விரிவான பதிலைத் தயாரிக்குமாறு உங்களுக்கு அறிவுறுத்தப்பட்டுள்ளது "மனித ஆளுமையை உருவாக்குவதில் விளையாட்டு மற்றும் அதன் பங்கு" . இந்த தலைப்பை நீங்கள் உள்ளடக்கும் திட்டத்தை உருவாக்கவும். திட்டத்தில் குறைந்தது மூன்று புள்ளிகள் இருக்க வேண்டும், அதில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை துணைப் புள்ளிகளில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.

1) ஒரு சிறப்பு வகை மனித நடவடிக்கையாக விளையாட்டு./ விளையாட்டு என்பது ஒரு நபரின் படைப்பு திறன்களின் வெளிப்பாட்டுடன் தொடர்புடைய ஒரு செயலாகும். 2) விளையாட்டின் அடிப்படை பண்புகள்: a) படைப்பு தன்மை; b) ஒரு கற்பனை அமைப்பின் இருப்பு; c) புதிய சமூக பாத்திரங்களை மாஸ்டர்; ஈ) சில விதிகளின் இருப்பு. 3) விளையாட்டு வகைப்பாடு: அ) ரோல்-பிளேமிங் (தாய்மார்கள் மற்றும் மகள்கள், கவ்பாய்ஸ் மற்றும் இந்தியர்கள்); b) சூழ்நிலை (சந்திரனுக்கு பறப்பது, பாலைவன தீவில் இருப்பது); c) வணிகம் (நிறுவனத்தில் சிக்கல் நிலைமையைத் தீர்ப்பது); ஈ) விளையாட்டு, முதலியன. 4) குழந்தைப் பருவம் மற்றும் இளமைப் பருவத்தில் விளையாட்டுகளின் பிரத்தியேகங்கள். 5) ஆக்கபூர்வமான திறன்கள் மற்றும் சமூகத்தன்மையின் வளர்ச்சிக்கு விளையாட்டு அவசியமான நிபந்தனையாகும்.

C8.2.10.

தலைப்பில் விரிவான பதிலைத் தயாரிக்குமாறு உங்களுக்கு அறிவுறுத்தப்பட்டுள்ளது "நவீன சமுதாயத்தில் ஆளுமை" . இந்த தலைப்பை நீங்கள் உள்ளடக்கும் திட்டத்தை உருவாக்கவும். திட்டத்தில் குறைந்தது மூன்று புள்ளிகள் இருக்க வேண்டும், அதில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை துணைப் புள்ளிகளில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.

1) ஆளுமை என்பது சமூக உறவுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளின் பொருள் மற்றும் தயாரிப்பு ஆகும். 2) ஆளுமைப் பண்புகள்: அ) உலகளாவிய (காலமற்ற, வெவ்வேறு வரலாற்று காலங்களின் மக்களின் சிறப்பியல்பு); b) உறுதியான வரலாற்று (வரலாற்று நிலைமைகளைப் பொறுத்து உருவாக்கப்பட்டது). 3) நவீன வகையின் குறிப்பிட்ட ஆளுமைப் பண்புகள்: a) புதுமைக்கான தயார்நிலை; b) வேகமாக மாறிவரும் உலகத்திற்கு ஏற்றவாறு; c) படைப்பாற்றல்; ஈ) திறந்த தன்மை, புதிய விஷயங்களை சகிப்புத்தன்மையுடன் உணருதல்; இ) முன்முயற்சி மற்றும் முன்முயற்சி; f) பன்முக கலாச்சார சமூகத்தில் வாழ மற்றும் தொடர்பு கொள்ளும் திறன். 4) நவீன சமுதாயத்தில் ஆளுமையை பாதிக்கும் முக்கிய காரணிகள்: a) வெகுஜன தொடர்பு அமைப்பு; b) அதிகரித்த தகவல் ஓட்டம்; c) கல்வி மற்றும் வேலையின் மாறிய தன்மை; ஈ) ஆன்லைன் சமூகத்தில் தகவல்தொடர்பு தீவிரமடைதல். 5) அறிவார்ந்த வளர்ச்சி என்பது நவீன காலத்தில் ஒரு தனிநபரின் செயல்திறனுக்கான ஒரு முக்கியமான நிபந்தனையாகும்.

C8.2.11.

தலைப்பில் விரிவான பதிலைத் தயாரிக்குமாறு உங்களுக்கு அறிவுறுத்தப்பட்டுள்ளது "தொழிலாளர் செயல்பாடு" . இந்த தலைப்பை நீங்கள் உள்ளடக்கும் திட்டத்தை உருவாக்கவும். திட்டத்தில் குறைந்தது மூன்று புள்ளிகள் இருக்க வேண்டும், அதில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை துணைப் புள்ளிகளில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.

1) உழைப்பு என்பது இயற்கையான பொருட்களை மாற்றும் செயலாகும். 2) வேலை செயல்பாட்டின் அறிகுறிகள்: a) நடைமுறை இயல்பு (பொருள் தேவைகளை பூர்த்தி செய்தல்); b) உருமாறும் தன்மை (இயற்கையின் சக்திகள் மற்றும் பொருட்களின் மாற்றம்); c) படைப்பு இயல்பு (ஒப்புமைகள் இல்லாத புதிய ஒன்றை உருவாக்குதல்). 3) உழைப்பின் முக்கிய வகைகள்: a) உடல் மற்றும் மன; b) எளிய மற்றும் சிக்கலானது. 4) நவீன சமுதாயத்தில் தொழிலாளர் செயல்பாட்டின் பிரத்தியேகங்கள்: a) வேலையின் சிக்கலான தன்மை; b) அறிவு தீவிரம், அறிவுசார் வேலை; c) உழைப்பின் தொழில்நுட்ப செயல்திறன், எளிய உடல் உழைப்பின் நோக்கத்தை குறைத்தல். 5) ஆளுமை வளர்ச்சி மற்றும் ஒரு குழு உருவாக்கத்தில் உழைப்பின் பங்கு: a) தொடர்பு திறன்களின் வளர்ச்சி; b) சிந்தனை மற்றும் படைப்பாற்றலின் வளர்ச்சி; c) பெட்டிக்கு வெளியே செயல்படும் திறனை வளர்ப்பது; ஈ) கூட்டு இலக்கை அடைவதில் ஒத்துழைக்கும் திறனை வளர்ப்பது; இ) ஒரு ஒருங்கிணைந்த மற்றும் பயனுள்ள குழு உருவாக்கம். 6) உழைப்பே சமுதாயத்தின் நல்வாழ்வின் அடிப்படை.