எறும்புகள் தினமும் அதே சாலையில் மீன்பிடிக்கச் சென்றன. ஒவ்வொரு நாளும் அவர்கள் ஸ்காராபுடன் தங்கள் நெடுவரிசையைக் கடந்து சென்றனர். வண்டு பத்து மடங்கு பெரியது மற்றும் எறும்புகளுடன் விழாவில் நிற்பது அவசியம் என்று கருதவில்லை. அதிருப்தியான அழுகையைக் காதில் வாங்காமல் சிறு பூச்சிகளைத் தள்ளிவிட்டுத் தன் தொழிலில் ஈடுபட்டான். சில சமயங்களில் மட்டுமே அவர்களை நரகத்திற்கு அனுப்ப அவர் "இணங்கினார்".
ஒரு நாள், செங்குத்தான சுவர்கள் கொண்ட ஒரு குழியில் ஸ்காராப் மற்றொரு பந்தை உருவாக்குவதை எறும்பு பார்த்தது. “நண்பா, ஆனால் உன்னால் அவனை இங்கிருந்து பெற முடியாது! உங்கள் நேரத்தை வீணாக்காதீர்கள், ”என்று எறும்பு கூறியது.
ஸ்காராப் கோபமடைந்து, அவர் ஒருவித பூச்சியல்ல, எதையும் செய்ய முடியும் என்று கத்த ஆரம்பித்தார். வழமையாக பந்து வீசியதை விட இரண்டு மடங்கு பெரியதாக பந்து வீசியபோதும் அவர் நிற்காமல் கோபமடைந்தார்.
மற்ற எறும்புகள் அலறியபடி வந்தன.
அதனால் ஸ்கேராப் ஒரு முறை, இரண்டு முறை பந்தோடு எழ முயன்றார்... கடைசியாக, அவர் சோர்வுடன் தரையில் அமர்ந்தார்.
எறும்பும் அவனது நண்பனும் கீழே இறங்கி, ஸ்காராப்பிற்கு அதிக பாரமான ஒரு சுமையை எடுத்துக்கொண்டு அதை மிக மேலே கொண்டு சென்றனர், அதன் பிறகு அவர்கள் அமைதியாக வீட்டிற்குச் சென்றனர், ஸ்காராப்பை பள்ளத்தாக்கின் அடிப்பகுதியில் தனியாக விட்டுவிட்டனர்.
ஒழுக்கம்
ஒரு நபருக்கு சில நேரங்களில் இப்படித்தான் நடக்கும். நீங்கள் நல்ல அறிவுரைகளை புறக்கணிக்கக்கூடாது, மகிழ்ச்சியற்றவர், மற்றும் ஒரு பெருமைக்குரியவர் என்று முத்திரை குத்தப்படக்கூடாது என்பதற்காக, சரியான தருணத்தில் அமைதியாக இருப்பது நல்லது, நேரம் வரும்போது, எல்லாவற்றையும் நடைமுறையில் நிரூபிக்கவும்.
முட்டாள் குரங்கு - விலங்குகளைப் பற்றிய 3 ஆம் வகுப்புக்கான கட்டுக்கதை 2
பழங்குடியில், அனைத்து குரங்குகளும் வலிமையானவை மற்றும் ஆக்ரோஷமானவை. அற்ப விஷயங்களில் அவர்களுக்குள் மோதல்கள் ஏற்படாமல் ஒரு நாள் கூட கடந்ததில்லை.
குழுவின் வழக்கமான உறுப்பினர்கள் முட்டாள் குரங்கைக் கேலி செய்தனர், அவள் உணவை எடுத்துச் சென்றால் சண்டையைத் தொடங்கவில்லை. கல்லில் கல்லை முட்டி தரையில் பாதி நாள் கழித்ததும் வேடிக்கையாகத் தோன்றியது.
வறட்சி தொடங்கியதும், குரங்கு ஒரு குச்சியையும் ஒன்றிரண்டு கற்களையும் எடுத்துக்கொண்டு வெளியேறியது.
காடு இறக்கத் தொடங்கியது, பழங்குடியினர் பட்டினியால் வாடினர். ஆனால் ஒரு நாள் குரங்கு அனைவருக்கும் மிகவும் தேவைப்படும் இரையுடன் திரும்பியது. அவள் இனி முட்டாள் என்று யாரும் நினைக்கவில்லை.
ஒழுக்கம்
சக நாட்டு மக்களை நீ வெறுக்கக் கூடாது. உங்கள் இடத்திலுள்ள மக்களுக்கு நன்கு தெரிந்தவற்றில் சிறந்ததை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், மேலும் எதிர்மறையான பண்புகளை உங்கள் முழு பலத்துடன் அகற்ற முயற்சிக்கவும்.
காய்கறிகள் பற்றிய கட்டுக்கதை
எப்படியோ உருளைக்கிழங்கு, வெங்காயம், கேரட், செலரி எல்லாம் சேர்ந்தது.
சூப்பில் யார் மிக முக்கியமானவர் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க முடிவு செய்தனர்.
உருளைக்கிழங்கு கூறியது:
"நான் நொறுங்கியவன், சுவையானவன், நான் மாவுச்சத்து நிறைந்தவன்
நான் எல்லோரையும் விட முக்கியமானவன், தோழர்களே! ”
வில் அவளுக்கு பதிலளிக்கிறது:
"நீங்கள் சொல்வது தவறு, உருளைக்கிழங்கு, இல்லை!
எல்லோரும் எனக்காக அழட்டும்,
ஆனால் சூப்பில் நான் எல்லாவற்றிலும் ஆரோக்கியமானவன்,
நான் பறப்பதால்,
நான் உங்களுக்கு ஆரோக்கியம் கொடுக்க விரும்புகிறேன்!"
"இல்லை, இல்லை, நண்பர்களே, நீங்கள் தவறு செய்தீர்கள்"
கோபமடைந்த கேரட் சொன்னது, -
"பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்கள்
கராத்தே மூலம் உங்கள் பார்வையை மீண்டும் மேம்படுத்துங்கள்!
இங்கே செலரி கூறினார்:
"நான் இதை நினைக்கிறேன்:
நாம் ஒவ்வொருவரும் பயனுள்ள மற்றும் வைட்டமின்கள் நிறைந்தவர்கள்,
ஆனால் நாம் இணைத்தால்
மற்றும் சூப் சமைக்கவும்,
எல்லோரும் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்கள்
நிறைய பயனுள்ள வைட்டமின்களைப் பெறுங்கள்"
ஒழுக்கம்:
பொருட்களின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி நீங்கள் எவ்வளவு வாதிட்டாலும்,
மேலும் இது ஆரோக்கியமாகவும் சுவையாகவும் இருக்கும்.
5ஆம் வகுப்பு, 3ஆம் வகுப்பு. விலங்குகள் பற்றி. உரைநடையில்.
பல சுவாரஸ்யமான கட்டுரைகள்
- எ ஹீரோ ஆஃப் எவர் டைம் நாவலில் இருந்து இளவரசி மேரி அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு
"எங்கள் காலத்தின் ஹீரோ" நாவலின் மிகப்பெரிய அத்தியாயம் "இளவரசி மேரி" கதையாக கருதப்படுகிறது. ஆசிரியர் அதை சதி நிறைந்ததாக ஆக்கினார். இது பெச்சோரின் குறிப்புகள் கொண்ட நாட்குறிப்பு.
- ரஸ்புடினின் லைவ் அண்ட் லவ் கதையின் பகுப்பாய்வு
இந்த வேலை வளரும் மற்றும் ஒரு ஆளுமையை வளர்ப்பதற்கான செயல்முறையை விவரிக்க அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. முக்கிய கதாபாத்திரம் ஒரு இளைஞன், பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் தன்னைக் கண்டுபிடிப்பது, சாதாரண, பழக்கமான சூழ்நிலைகளில் மக்களைச் சந்திப்பது மற்றும் வயதுவந்த வாழ்க்கையில் ஒருங்கிணைக்கிறது.
- கட்டுரை இயற்கையை எவ்வாறு நடத்துவது
பழங்காலத்திலிருந்தே, இயற்கைக்கும் மனிதனுக்கும் இடையிலான தொடர்பு மிகவும் நெருக்கமாக உள்ளது. பழங்காலத்தில், ஆதிமனிதன் முற்றிலும் இயற்கையை சார்ந்து இருந்தான். நீர், நெருப்பு, பூமி, காற்று, இயற்கை நிகழ்வுகளை தெய்வங்களாகக் கருதினர்.
ஒரு நாள் நாங்கள் என் பெற்றோர் மற்றும் என் சகோதரருடன் காளான்களை எடுக்கச் சென்றோம். வானிலை அற்புதமாக இருந்தது, சூரியன் பிரகாசிக்கிறது, பறவைகள் பாடின, புல் பசுமையாகவும் பசுமையாகவும் இருந்தது. நான் ஒரு சிறந்த மனநிலையில் இருந்தேன், நான் காடு வழியாக ஓடி அதிக காளான்களை சேகரிக்க விரும்பினேன்.
தாயின் அன்பு என்பது துவைப்பது, சுத்தம் செய்வது, சமைப்பது மட்டும் அல்ல. ஒரு தாய் செய்யக்கூடிய அளவுக்கு யாரும் உங்களை வருந்தவோ அல்லது அன்பாகவோ செய்ய மாட்டார்கள்
பல இலக்கிய ஆசிரியர்கள் தங்கள் மாணவர்களுக்கு கட்டுக்கதை எழுதுவது தொடர்பான பணிகளை வழங்குகிறார்கள். பெரும்பாலும், வகுப்பில் இது எவ்வாறு செய்யப்பட்டது என்பதை மாணவர் கவனமாகக் கேட்டால், இந்த பணியில் அவருக்கு எந்த பிரச்சனையும் இருக்காது. மாணவர் இல்லாதிருந்தால் அல்லது எல்லாவற்றையும் புறக்கணித்தால், அவர் பின்வரும் உதவிக்குறிப்புகளால் வழிநடத்தப்பட வேண்டும்.
கட்டுக்கதை எழுதுவதற்கான விதிகள்
கட்டுக்கதை என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன என்பதை முதலில் நீங்கள் விளக்க அகராதியில் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். ஒரு கட்டுக்கதை பொதுவாக சாதாரண வசனம் அல்லது உரைநடை வடிவில் எழுதப்படுகிறது. இது மற்ற ஒத்த வகைகளில் இருந்து பல வழிகளில் வேறுபடுகிறது, அதில் தார்மீக போதனைகள் மற்றும் நையாண்டி சாய்வு உள்ளது. பெரும்பாலும், கட்டுக்கதை ஒருவித தார்மீகத்துடன் முடிவடைகிறது. ஆசிரியரின் முக்கிய யோசனை ஒரு சுருக்கமான மற்றும் தெளிவான வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தப்பட வேண்டும்.
ஆசிரியர் தனது படைப்பை இறுதியிலிருந்து எழுத பரிந்துரைக்கப்படுகிறார், அதாவது நேரடியாக தார்மீகத்திலிருந்து. பொதுவாக ஒரு கட்டுக்கதை சில பிரபலமான பழமொழிகள் அல்லது பழமொழிகளுடன் முடிவடைகிறது. உதாரணமாக, பிரபல கற்பனையாளர்களான எஸ்.மிகல்கோவ் அல்லது ஐ.கிரைலோவின் அறிக்கைகளை நீங்கள் பார்க்கலாம். அதன்பிறகு, நீங்கள் விரும்பும் எண்ணத்தை எவ்வாறு சரியாக ரைம் செய்வது என்பது பற்றி நீங்கள் கொஞ்சம் சிந்திக்க வேண்டும்.
கட்டுக்கதையின் விளக்கம் என்னவாக இருக்கும்?
பல்வேறு விலங்குகள்;
பூச்சிகள்;
அல்லது உயிரற்ற பொருட்கள்.
எடுத்துக்காட்டாக, கிரைலோவின் கட்டுக்கதைகளில் ஒரு காகம் பறவையுடன் பேசுவது அல்லது ஒரு டிராகன்ஃபிளை ஒரு எறும்பிடமிருந்து தார்மீக போதனைகளைக் கேட்பது போன்ற ஒரு படத்தை நீங்கள் காணலாம். உங்கள் ஒழுக்கத்திற்கு எந்த ஹீரோ பொருத்தமானவர் என்பதைப் பற்றி கவனமாக சிந்திக்க வேண்டியது அவசியம். புத்திசாலி காகமாகவோ, கோழைத்தனமான முயலாகவோ அல்லது தந்திர நரியாகவோ இருக்கட்டும், கட்டுக்கதை படிப்பவர் இந்த அறநெறியின் ஹீரோவின் படத்தை முன்கூட்டியே வைத்திருந்தால் நல்லது.
கண்டுபிடிக்கப்பட்ட கதை உரைநடையில் எழுதப்பட வேண்டும். கட்டுக்கதையில் உள்ள அனைத்து வாக்கியங்களும் மிகக் குறுகியதாகவும், வாசகருக்குப் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் இருக்க வேண்டும். மற்ற எல்லா படைப்புகளையும் போலவே, ஒரு கட்டுக்கதை ஒரு தொடக்கத்தைக் கொண்டுள்ளது, அதைத் தொடர்ந்து நிகழ்வுகளின் வளர்ச்சி, ஒரு க்ளைமாக்ஸ் மற்றும் உடனடி கண்டனம், இது அறநெறிக்கு முந்தையது. பட்டியலிடப்பட்ட ஒவ்வொரு பகுதியிலும் ஒரு சிறிய சொற்கள் உள்ளன. ஒரு கட்டுக்கதை ரைம் இல்லாமல் எழுதப்படலாம், ஆனால் பெரும்பாலும் கவிதை வடிவம் சாதாரண உரைநடையை விட கேட்பவர்களால் நன்றாக உணரப்படுகிறது. எனவே, ஒரு உரைநடை பத்தியை கவிதை வடிவத்தில் படிக்க முயற்சிப்பது மதிப்பு. எந்த அளவு தேர்வு செய்வது என்பது உண்மையில் முக்கியமல்ல, எல்லாமே தனிப்பட்ட விருப்பத்தைப் பொறுத்தது. ஒரு ஆற்றல்மிக்க ட்ரோச்சி அல்லது கிளாசிக் ஐம்பிக், அல்லது வேறு ஏதாவது, இதற்கு மிகவும் பொருத்தமானது.
» » ஒரு கட்டுக்கதை எழுதுவது எப்படி
நாங்கள் கட்டுக்கதைகளை எழுதுகிறோம். 6 ஆம் வகுப்பு
வாத்து மற்றும் வாத்து குஞ்சுகள்
வெப்பமான கோடை நாளில் சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசித்தது,
மேலும் வாத்து குடும்பத்தை ஒரு நடைக்கு அழைத்துச் சென்றது.
வாத்துகள் தங்கள் தாயைப் பின்தொடர மிகவும் சோம்பேறித்தனமாக இருந்தன.
மேலும் அவர்கள் ஒன்றாக ஆற்றங்கரைக்கு புறப்பட்டனர்.
மற்றும் ஒரு எரிச்சலான வாத்து தண்ணீரில் அமர்ந்திருந்தது
அவருக்கு எல்லாம் தவறாக இருந்தது:
ஏன் சத்தம் போட வேண்டும்? ஏன் தெறிக்க வேண்டும்?
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் பாராட்டலாம்
இயற்கை.
நீண்ட நேரம் அப்படியே முணுமுணுத்தார். வாத்துகள் சலித்துவிட்டன.
பின்னர் தாய் வாத்து நீந்தியது:
சரி, நீ ஏன் உட்கார்ந்திருக்கிறாய்?
என்னைப் பார்த்து இதை மீண்டும் செய்.
வாத்துகள் ஆற்றங்கரையில் மகிழ்ச்சியுடன் நீந்தின,
வாத்து மீண்டும் வியாபாரத்தில் இறங்கியது,
அவர் முணுமுணுக்க ஆரம்பித்தார், ஆனால் ஒன்று மட்டுமே எஞ்சியிருந்தது.
எலிசவெட்டா கார்பென்கோ, 6-பி தரம்
குருவி ஒரு திருடன்
வீட்டின் கூரையின் கீழ் எண். 5
அங்கே ஒரு சாம்பல் குருவி வாழ்ந்து வந்தது.
அவர் ஒரு பயங்கரமான டாம்பாய்
ஒரு திருடன் மற்றும் ஒரு பொய்யர்.
வீடு எண். 2ல் இருந்து பக்கத்து வீட்டுக்காரரிடம் பெருமை பேசினான்.
“எனக்கு ஒரு அபார்ட்மெண்ட் இருக்கிறது, உன்னுடையது போல் இல்லை!
எனவே கடந்த வாரம் நான் ஒரு பூனையிலிருந்து ஒரு ப்ரூச் திருடினேன்.
மற்றும் அத்தகைய crumbs உள்ளன! நீங்கள் சுவையாக எதையும் காண மாட்டீர்கள்! ”
ஆனால் பூனை டாம்பாய் திருடனுக்கு பாடம் கற்பித்தது.
மேலும் ஏழை குருவிக்கு வால் இல்லாமல் இருந்தது.
பக்கத்து வீட்டுக்காரர் அவரைப் பார்த்து சிரிக்கிறார்:
"திருடர்கள் அதைப் பெறுகிறார்கள்!"
மற்றும் குருவி தனது மூக்கை தொங்கியது:
"உண்மைதான், நீ ஏன் இங்கே பாடப் போகிறாய்?"
Vlad Boyarkin, 6-B தரம்
விழுங்கு மற்றும் காக்கா
இரண்டு விழுங்குகள் கூடு கட்ட ஆரம்பித்தன.
அதற்கான இடத்தை வெற்றிகரமாகத் தேர்ந்தெடுத்து,
யாரையும் கண்டுகொள்ளாமல் மரக்கிளைகளையும் களிமண்ணையும் எடுத்துச் சென்றனர்.
அந்த நேரத்தில் காக்கா அவர்களைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தது.
மேலும், அவளுக்குத் தோன்றியபடி, அறிவுரை புத்திசாலித்தனமாக இருந்தது
வீடு வசதியாக கட்டுபவர்களிடம் கொடுத்தார்
எதிர்கால குழந்தைகளுக்கு.
- நீங்கள் ஏன் வீட்டின் கூரையின் கீழ் கூடு கட்டுகிறீர்கள்?
அனைத்து பறவைகளும் காட்டில் உள்ள மரங்களில் கூடு கட்டுகின்றன.
உங்களுக்கு களிமண் மற்றும் வைக்கோல் தேவையில்லை,
நான் இப்போது பைன் ஊசிகளையும் இலைகளையும் கொண்டு வருகிறேன்.
நடைமுறை ஆலோசனையை கவனிக்காமல்,
விழுங்கிகள் வேலை செய்தன, அவை அவசரத்தில் இருந்தன!
காக்காக்கள் கூடு கட்டுவதில்லை, அறிவுரை மட்டுமே கூறுகின்றன.
காக்கா குஞ்சுகளை மற்றவர்களின் கூடுகளில் சேர்ப்பது.
இரினா ஜூலீவா, 6-பி தரம்
முயலின் வீடு
ஒரு இலையுதிர் பூங்காவில்,
எல்லோருடனும் எப்போதும் நன்றாக இருக்கும் இடத்தில்
சோகமான குட்டி முயல் அங்கேயே அமர்ந்திருந்தது,
மேலும் அவர் கடுமையாக கர்ஜித்தார்.
- ஓ, நான் எப்படி தொடர்ந்து வாழ முடியும்?
குளிர்காலம் ஏற்கனவே ஜன்னலில் தட்டுகிறது,
நான் வீடு இல்லாமல் அமர்ந்திருக்கிறேன்,
நான் குளிரால் இறந்துவிடுவேன்.
ஏன் வீணாக அழுகிறாய்?
ஒரு வீட்டைக் கட்டுவது கடினம் அல்ல -
ஒரு மச்சம் கடந்து சென்றது.
மற்றும் முயல் தனது வாயைத் திறந்து அவரிடம் சொன்னது:
-எனவே ஒரு வீட்டைக் கட்ட எனக்கு உதவுங்கள்,
வெறுமனே, நீங்கள் சொல்கிறீர்கள்.
- சரி, அப்படியே ஆகட்டும்.
ஒரு கோடாரியை எடுத்து அந்த மரத்தை வெட்டுவோம்.
மற்றும் முயல் வேலை செய்ய வேண்டும்,
அவரது காதுகளில் ஒரு ஒலி மட்டுமே இருந்தது:
"இங்கே இல்லை, அங்கே இல்லை, அப்படி இல்லை!"
ஒரு வாரம் கழித்து விஷயம் முடிந்தது,
சரியான நேரத்தில், குளிர்காலம் கிட்டத்தட்ட வந்துவிட்டது.
மற்றும் மோல் பன்னியிடம் கூறுகிறது:
- உங்களுடன் வாழ என்னை அழைத்துச் செல்லுங்கள்,
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நான் உங்களுக்கு அறிவுறுத்தினேன், உங்களுக்கு உதவினேன்,
நீங்கள், நீங்கள் சோம்பேறியாக இருந்தீர்கள் ...
ஆனால் முயல் மச்சத்தின் முன் கதவைச் சாத்தியது.
கடவுளே, இத்தகைய நீதிபதிகளிடமிருந்து எங்களை விடுவிக்கவும்.
மக்கள் சொல்வதில் ஆச்சரியமில்லை:
"நீங்கள் முணுமுணுப்பதில் சலிப்படைவீர்கள்,
நீங்கள் முன்மாதிரியாகக் கற்பிப்பீர்கள்!"
யூலியா நௌமென்கோ, 6-பி கிரேடு
காளை மற்றும் கழுதை
ஒரு நாள் கழுதை காளையிடம் சொல்கிறது:
“என்ன, வாழ்க்கை பலிக்கவில்லையா?
இன்று உழுது நாளை உழுது.
நான் சூரியனுக்கு அடியில் படுத்துக் கொண்டிருக்கிறேன், சூரிய ஒளியில் இருக்கிறேன்,
ஒவ்வொரு நாளும் நான் புல்டோசரை ஓட்டுகிறேன்.
இப்படிப்பட்ட சொர்க்க வாழ்க்கை உனக்கு வேண்டாமா?"
"இல்லை, நான் விரும்பவில்லை," காளை அமைதியாக பதிலளிக்கிறது
மேலும் அவர் தனது வேலையை கண்டிப்பாக செய்கிறார்.
ஒரு மாதம் கடந்துவிட்டது, மூன்று ...
இப்போது குளிர்காலம் ஏற்கனவே வந்துவிட்டது.
ஆனால் கழுதை போனது பரிதாபம்.
மேலும் காளை தொழுவத்தில் அமைதியாக வாழ்ந்து வந்தது.
இந்தக் கதையின் தார்மீகம்:
எந்த முயற்சியும் வேண்டாம்,
வேலை செய், அழாதே!
எங்களைப் பொறுத்தவரை, வேலை
சிறந்த மருத்துவர்!
Gachechiladze Sofia, 6-B கிரேடு
5 ஆம் வகுப்பு திட்டம்
"நீங்களே ஒரு கட்டுக்கதை எழுதுங்கள்"
திட்ட பங்கேற்பாளர்கள்
கசனோவா விளாடியா
செஸ்கிடோவா யூலியா டோல்கோவ் செர்ஜி
ஆண்ட்ரீவ் மாக்சிம் மெல்கோனியன் அராரத் இக்னாடோவ் யூரி இஸ்மோனோவா ரோசா தீவா எகடெரினா சோஸ்னிட்ஸ்காயா க்சேனியா அப்ரமோவ்ஸ்கி விளாடிஸ்லாவ்
கீர் வலேரியா
அலங்கரிப்பவர்கள்
காஸனோவா விளாடியா இஸ்மோனோவா ரோசா தீவா எகடெரினா
மேற்பார்வையாளர்
கோஸ்டிரியா இரினா மிகைலோவ்னா
இலக்கியப் பாடம்
இலக்கியப் பாடங்கள்
ஈசோப்பின் கட்டுக்கதைகளைப் படித்தோம்.
Jean de Lafontaine, I. Krylov
பண்டைய கிரீஸ்
முன்னோர்
கட்டுக்கதை வகை ஒரு பண்டைய கிரேக்க முனிவராக கருதப்படுகிறது ஈசோப் ,
கிமு 6 ஆம் நூற்றாண்டில் வாழ்ந்தவர்.
ஈசோப்பின் கட்டுக்கதை “நரி மற்றும் திராட்சைகள்” ஸ்மிர்னோவ் டி.என்.
பசியுடன் இருந்த நரி தோட்டத்திற்குள் பதுங்கி ஒரு உயரமான கிளையில் ஜூசியான திராட்சைக் கொத்துகளைக் கண்டது. "இதுதான் எனக்குத் தேவை!" - அவள் கூச்சலிட்டாள், ஓடினாள், ஒரு முறை, இரண்டு முறை, மூன்று முறை குதித்தாள் ... ஆனால் அது பயனற்றது - திராட்சைக்கு செல்ல வழி இல்லை. "ஓ, எனக்குத் தெரியும், அது இன்னும் பச்சையாக இருக்கிறது!" - லிசா பாதுகாப்பில் குறட்டைவிட்டு விரைந்தாள்.
17 ஆம் நூற்றாண்டில், பண்டைய வகை ஒரு பிரெஞ்சு எழுத்தாளரால் உயர்த்தப்பட்டது
ஜீன்
டி லாஃபோன்டைன்
ஜீன் டி லா ஃபோன்டைன் எழுதிய கட்டுக்கதை
"நரி மற்றும் திராட்சைகள்"
காஸ்கன் நரி, அல்லது நார்மன் நரி (அவர்கள் வெவ்வேறு விஷயங்களைச் சொல்கிறார்கள்), பசியால் இறந்து கொண்டிருந்தது, திடீரென்று கெஸெபோவின் மீது மிகவும் பழுத்த திராட்சைகளைப் பார்த்தது. எங்கள் நண்பர் அதை விருந்தில் மகிழ்ச்சியடையச் செய்திருப்பார், ஆனால் அவரால் அதை அடைய முடியவில்லை, மேலும் அவர் கூறினார்: "இது பச்சை - எல்லா ரப்பிள்களும் அதை உண்ணட்டும்!" சரி, சும்மா குறை சொல்வதை விட இது சிறந்ததல்லவா?
மிகவும் பரவலாக அறியப்பட்ட கட்டுக்கதைகள் உருவாக்கியவை
ஐ.ஏ. கிரைலோவ்
"நீங்கள் உங்களை கண்டுபிடித்துவிட்டீர்கள்" என்றார் ஐ.ஐ. டிமிட்ரிவ் ஐ.ஏ. கிரைலோவ். - இது உங்கள் உண்மையான குடும்பம். தொடரவும். இந்த இலக்கிய வகையை நிறுத்து..."
கிரைலோவின் கட்டுக்கதை "நரி மற்றும் திராட்சைகள்"
பசியுள்ள காட்பாதர் ஃபாக்ஸ் தோட்டத்தில் ஏறினார்; அதில் இருந்த திராட்சைக் கொத்துகள் சிவப்பு நிறத்தில் இருந்தன. கிசுகிசுவின் கண்களும் பற்களும் வெடித்தன; மற்றும் தூரிகைகள் தாகமாக இருக்கும், படகுகள் போல, எரியும்; ஒரே பிரச்சனை என்னவென்றால், அவை உயரமாக தொங்குகின்றன: எப்பொழுதெல்லாம் அவள் அவர்களிடம் வந்தாலும், குறைந்தபட்சம் கண் பார்க்கிறது ஆம், வலிக்கிறது. ஒரு மணி நேரம் வீணடித்த பிறகு, அவள் சென்று எரிச்சலுடன் சொன்னாள்: “சரி! அவர் அழகாக இருக்கிறார், ஆம் அது பச்சை - பழுத்த பெர்ரி இல்லை: நீங்கள் உடனடியாக உங்கள் பற்களை விளிம்பில் வைப்பீர்கள்."
ஒட்டகம் மற்றும் இரண்டு மான்கள்
தீவா எகடெரினா
- ஒரு ஒட்டகம் இருந்தது, இரண்டு மான்கள் இருந்தன.
- அவர்கள் தண்ணீர் குடிக்கச் சென்று ஒரு மானையும் ஒட்டகத்தையும் சந்தித்தனர்.
- மான் ஒட்டகத்தை கேலி செய்ய ஆரம்பித்தது.
- ஒட்டகம் பதிலுக்கு அவர்கள் மீது துப்ப ஆரம்பித்தது.
- மான் கூறுகிறது: "துப்ப வேண்டாம், நாங்கள் கேலி செய்தோம்."
- ஆனால் ஒட்டகம் அவர்கள் மீது துப்புவதை நிறுத்தவில்லை.
- தண்ணீர் அருந்தாமல் மான் ஓடியது.
- அவ்வளவுதான் நண்பர்களே, ஒட்டகத்தை ஒருபோதும் கிண்டல் செய்யாதீர்கள், இல்லையெனில் அது உங்களையும் துப்பிவிடும்.
- சரி, நிச்சயமாக, மற்ற விலங்குகளையும் கிண்டல் செய்யாதீர்கள்!
அழகிய பூ
கசனோவா விளாடியா
- ஒரு சிறுவன் வெட்டவெளி வழியாக நடந்தான்,
- நான் ஒரு பூவைக் கண்டுபிடித்து அதை எடுத்தேன்.
- வீட்டுக்கு வந்து அம்மாவிடம் பூ கொடுத்தேன்.
- ஆனால் சில நிமிடங்களில் பூ வாடியது.
- எனவே நண்பர்களே, இதுபோன்ற ஒரு பூவை நீங்கள் கண்டால்,
- பிறகு அழகை ரசிக்கலாம்
- மற்றும் வீட்டிற்கு செல்லுங்கள்!
பூனை மற்றும் எலி
Sosnitskaya Ksenia
- எங்கள் பூனை எலியின் வாசனையை உணர்ந்தது.
- அவர் அமைதியாக, மெதுவாக நடக்கிறார்,
- முகர்ந்து பார்த்து தூங்கி உட்காருவார்.
- மற்றும் மவுஸ் மறைத்து ஒரு மூலையில் ஒளிந்து கொண்டது.
- ஆனால் எங்கள் கிட்டி தந்திரமானவர்,
- மேலும் அவரது செவிப்புலன் கூர்மையாக உள்ளது.
- அவர் படுக்கைக்குச் சென்றார்
- தூங்குவது போல் இருக்கிறது.
- மற்றும் சுட்டி சுறுசுறுப்பானது, ஆனால் முட்டாள்,
- எல்லோரும் சீஸ் பற்றி நினைக்கிறார்கள்.
- அவள் பூனையை மறந்துவிட்டாள்
- ஆனால் பூனை அவளைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தது.
- அவ்வளவுதான் நண்பர்களே!
- நீங்கள் அத்தகைய சுட்டியாக இருக்க வேண்டியதில்லை
- நீங்கள் திருடக்கூடாது.
- இதை நீங்கள் தெளிவாக அறிந்து கொள்ள வேண்டும்
- மற்றும் மறக்க வேண்டாம்.
முயல் மற்றும் முள்ளம்பன்றி
டோல்கோவ் செரியோஷா
- ஒரு காலத்தில் ஒரு முயல் மற்றும் ஒரு முள்ளம்பன்றி வாழ்ந்தது.
- ஒரு நாள் மலையிலிருந்து யார் வேகமாக ஓட முடியும் என்று பந்தயம் கட்டினார்கள்.
- முயல் பூச்சுக் கோட்டுக்கு அருகில் இருந்தபோது,
அவர் ஒரு சிக்கலில் விழுந்தார்.
- மற்றும் முள்ளம்பன்றி முயலை தோற்கடிக்க உதவ முடிவு செய்தது.
முள்ளம்பன்றி ஒரு நண்பருக்கு வெற்றியை பரிமாறிக்கொண்டது,
வயதான பெண் மற்றும் சேவல்.
இக்னாடோவ் யூரி
- ஒரு வயதான பெண்மணி ஒரு அழகான மற்றும் புத்திசாலி சேவலைப் பெற்றார்,
- அவர் ஏன் புத்திசாலி, ஆனால் நான் இதை இப்போது உங்களுக்குக் காட்ட மாட்டேன், ஆனால் நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன்.
- சேவல் சாப்பிட பறந்து கொண்டிருந்தது, ஆனால் பாட்டி அதை சாப்பிட விடவில்லை,
- மற்றும் சேவல் வீட்டிற்கு பறந்தது!
- மேலும் அவர் பாட்டியை தனது கொக்கால் தாக்கினார், மேலும் அவர் அங்கிருந்த அனைத்தையும் சாப்பிட்டார்.
சிறுவன்
அப்ரமோவ்ஸ்கி விளாடிஸ்லாவ்
- சிறுவன் நடந்து கொண்டிருந்தான், சிறுவன் ஒரு வழுக்கும் சாலையில் நடந்து கொண்டிருந்தான்
- அது ஒரு பிரச்சனையாக இருக்காது.
- ஆம், சிறுவன் வழுக்கி விழுந்தான், பொய்
- மேலும் அவரால் எதுவும் செய்ய முடியாது.
- அதனால்! பக்கத்து வீட்டு பையன் வருகிறான்
- அவர் தனக்குத்தானே பாடுகிறார், பாடுகிறார்.
- “ஏன் குட்டையில் படுத்திருக்கிறாய்?” என்று சிறுவன் கேட்கிறான்.
- - ஆம், நான் ஒரு குட்டையில் விழுந்தேன். அதனால் எப்படியோ அபத்தமாகத் திரும்பினேன்
- -ஹா-ஹா! என்னைப் பார்!
- பின்னர் அவர் ஒரு குட்டையில் விழுந்தார், முற்றிலும் நனைந்தார்.
- மேலும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அண்டை வீட்டாரே!
ஓநாய் மற்றும் முயல்
ஆண்ட்ரீவ் மாக்சிம்
- ஓநாய் அவரது குழியிலும், முயல் அவரது குடிசையிலும் வாழ்ந்தது.
- ஒரு நாள் ஓநாய் தனது குடிசையில் முயலுக்கு தேன் இருப்பதை அறிந்தது.
- மேலும் அவர் அதை அனுபவிக்க விரும்பினார்.
- எனவே ஓநாய் முயலிடம் வந்து: "ஹரே, நான் உன்னுடன் வாழ அனுமதிக்கிறேன்."
- - சரி, உள்ளே வா.
- இரவு வந்தது, முயல் தூங்கியது.
- ஓநாய் மாடிக்குச் சென்று இரண்டு பீப்பாய்களைப் பார்த்தது.
- அவர் முதல் பீப்பாயில் ஏறினார்,
- மற்றும் பிசின் இருந்தது.
- மேலும் அவர் அந்த பிசினில் காய்ந்து போனார்.
- பிறர் தேனிடம் வாயைத் திறக்காதே என்று சொல்கிறார்கள்.
வாத்து மற்றும் வாத்து
செஸ்கிடோவா யூலியா
- வாத்தும் வாத்தும் புல்வெளியில் நடந்து கொண்டிருந்தன.
- ஆனால் திடீரென்று ஒரு சிறிய முயல் ஓடுகிறது
- மேலும் அவர் கூறுகிறார்: "என்னைக் காப்பாற்றுங்கள், நரியிடமிருந்து என்னைக் காப்பாற்றுங்கள்!"
- மற்றும் வாத்து பதிலளிக்கிறது: "ஏன் உன்னை காப்பாற்ற வேண்டும்?"
- ஆனால் சிறிய முயல் மறைந்தது, நரி அவரைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை.
- அப்போது முயல் வாத்து குட்டியை துரத்தியது.
- உங்களிடம் கேட்பவருக்கு உதவுவது நல்லது,
- அவர்களிடமிருந்து பின்னர் என்ன பெறுவது.
அரண்மனையில் அணிவகுப்பு
இஸ்மோனோவா ரோஸ்
- இன்று எங்கள் அரண்மனையில்
- ஒரு அணிவகுப்பு நடக்கிறது, எல்லோரும் அதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள், அதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்
- நடுவர் குழு அதில் உள்ளது, ராஜா மற்றும் ராணி.
- திடீரென்று ராணி ஆச்சரியத்துடன் கேட்டாள்:
- - யார் அந்த பெண்? ஆடை மற்றும் நகை இரண்டும் - எல்லாம் மிகவும் பிரகாசிக்கிறது!
- ராஜா உடனடியாக அவளுக்கு பதிலளித்தார்:
- - அவள் ஒரு உறவினர் இளவரசனின் மனைவி, ஆனால் என்னுடைய அந்த இளவரசன் கொஞ்சம் ஏழை.
- நேற்று நான் ஒரு சட்டைக்கு பணம் கேட்டேன், துப்பாக்கி மற்றும் பூட்ஸ்.
- பணம் இல்லை என்றார்! அவன் முற்றிலும் அழிந்துவிட்டான்!
- மற்றும் இளவரசர் மண்டபத்தை விட்டு வெளியேறினார்.
- இப்படித்தான் அணிவகுப்புகள் பெரும்பாலும் மகிழ்ச்சியும் மகிமையும் இல்லாமல் முடிவடைகின்றன, வழியில் அன்றாட தடைகளை எதிர்கொள்கின்றன.
குரங்கு குழந்தைகள்
- கீர் வலேரியா
- குரங்கு கடைக்குச் சென்றது
- நான் ஒரு ஆரஞ்சு வாங்கினேன்.
- வீட்டிற்கு வந்து மேஜையில் அமர்ந்தனர்.
- மேலும் அவர்கள் ஆரஞ்சு பழத்தை துண்டுகளாக பிரிக்க ஆரம்பித்தனர்.
- மூத்த மகன் சொன்னான்:
- - நான் மூத்தவன் என்பதால் பகிர்ந்து கொள்கிறேன்.
- இளையவர் கூறினார்: "இல்லை, நான் இளையவன் என்பதால், நான் எல்லாவற்றையும் எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும்."
- சரி, நடுவர் கூறுகிறார்: - எல்லாவற்றையும் பாதியாகப் பிரிப்போம்.
- பாதியாகப் பிரிக்கப்பட்டது!
- நடுவர் தனக்காக பாதி ஆரஞ்சு பழத்தை எடுத்துக் கொண்டார்.
- மூத்தவனுக்கும் இளையவனுக்கும் திடீர் நஷ்டம்.....!
- சத்தம், அலறல், கூச்சல், வீடு முழுவதும் தா-ரா-ராம்!!!
- நண்பர்களே நண்பர்களாக இருங்கள், நீங்கள் பகிர்ந்து கொள்ள ஏதாவது இருந்தால் சமமாக பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்!
பள்ளியில் ஒரு குழந்தைக்கு கொடுத்தார்கள். ஒரு கட்டுக்கதை கொண்டு வாருங்கள். 010. 010. 010:
நான் டன்னோ போன்ற ஒரு ரைம் மட்டுமே கொண்டு வர முடியும். சரி, அது போன்ற ஒன்று. ஹெர்ரிங் குச்சி.
நான் இணையத்தில் தேடினேன், ஆனால் எதுவும் கிடைக்கவில்லை. அல்லது காகத்தைப் பற்றிய அநாகரீகமான ஜார்ஜிய நாட்டுப்புறக் கட்டுக்கதை, அல்லது யூத நகைச்சுவைகள். (
புத்திசாலித்தனமான ஒன்றை எழுதுவது சாத்தியம், ஆனால் என்னால் ஒரு தலைப்பைக் கொண்டு வர முடியாது. நான் நான்கு நாட்களாக இதைப் பற்றி யோசித்து வருகிறேன்.
ஒருவேளை பள்ளியில் யாரிடமாவது இதே போன்ற ஏதாவது கேட்கப்பட்டிருக்கலாம். நிறைவேற்றப்படாத யோசனைகள் ஏதேனும் உள்ளதா?
நான் உங்களுக்கு ஒரு தனிப்பட்ட செய்தியில் எழுதினேன்! உதவியாக இருக்கலாம்.
ஒரு கட்டுக்கதையை உரைநடையிலும் எழுதலாம் என்று தோன்றுகிறது. வகுப்பில் உள்ள அனைவரும் ரைமர்கள் என்று திட்டமிடப்படவில்லை :)
எனக்கு நினைவிருக்கிறபடி, ஒரு கட்டுக்கதையில் ரைம் முக்கிய விஷயம் அல்ல, வேறு சில நுட்பங்கள் உள்ளன.
ஒரு கட்டுக்கதையில், நீங்கள் மீட்டரைப் பராமரிக்க வேண்டும் - ரைம் தேவையில்லை, சில நேரங்களில் அது இருக்கும், சில நேரங்களில் அது இருக்காது - அது ஒரு பொருட்டல்ல. (கதை வசனத்தில் இருந்தால் இதுதான் நிலை) ஆனால் அது உண்மையில் உரைநடையிலும் சாத்தியமாகும். கடந்த சீசனிலும் எங்களிடம் கேட்கப்பட்டது, என் குழந்தை மிகவும் உத்வேகம் பெற்றது, பின்னர் அவர் தனக்காக எழுதினார். சில காரணங்களால் மெழுகுவர்த்தி வெளிச்சத்தில் :))
விடுமுறை நாட்களில் ஒரு கட்டுக்கதை எழுதச் சொன்னார்கள்.
குழந்தை, இலியா முரோமெட்ஸ் மற்றும் பிறரைப் பற்றிய கதைகளைப் படித்து, அந்த முறைகள் அனைத்தையும் (மறுபடியும், புரட்சிகள், ஒப்பீட்டு டிகிரி, முதலியன - அவர்கள் வகுப்பில் விளக்குவது போல), கடினமான தலைப்பில் நான் ஒரு ஜோடியைப் போல எழுதினேன். பள்ளி வாழ்க்கை
நான் பொறாமைப்படுகிறேன்.
என்னுடையது ஒரு நாள் முன்பு முகாமிலிருந்து திரும்பியது, அவருடைய மூளையை அங்கேயே விட்டுச் சென்றது. (
பொதுவாக, அத்தகைய பாசுரம் உள்ளது. குறிப்பிட்ட, கவிதையை விட மிகவும் எளிதானது, நான் நினைக்கிறேன். முக்கிய விஷயம் ஒரு தலைப்பைக் கொண்டு வர வேண்டும்
அதைத்தான் நானும் பேசுகிறேன், தலைப்பைப் பற்றி. 001:
ஒரு கட்டுக்கதையில், நீங்கள் மீட்டரைப் பராமரிக்க வேண்டும் - ரைம் தேவையில்லை, சில நேரங்களில் அது இருக்கும், சில நேரங்களில் அது இருக்காது - அது ஒரு பொருட்டல்ல. (கதை வசனத்தில் இருந்தால் இதுதான் நிலை) ஆனால் அது உண்மையில் உரைநடையிலும் சாத்தியமாகும்.
ஆமாம், இப்போது நான் கட்டுக்கதைகளை எழுதும் கோட்பாட்டில் ஒரு நிபுணராக என்னை நடைமுறையில் அறிவிக்க முடியும்.) இந்த நாட்களில் நான் என்ன படிக்கவில்லை? வைகோட்ஸ்கி முதல் லாபொன்டைன் வரை. சரி, மற்றும் கிரைலோவ், நிச்சயமாக, கூட. சேர்ந்து மற்றும் முழுவதும்.
கடந்த சீசனிலும் எங்களிடம் கேட்கப்பட்டது, என் குழந்தை மிகவும் உத்வேகம் பெற்றது, பின்னர் அவர் தனக்காக எழுதினார். சில காரணங்களால் மெழுகுவர்த்தி வெளிச்சத்தில் :))
என்னைப் பொறுத்தவரை, இது எனது படைப்பாற்றலாக இருக்கும், என் மகனுடையது அல்ல என்ற எண்ணம் என்னை மெதுவாக்குகிறது.
சரி, நான் ஏன் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்? இதைப் பற்றி அவர் எதுவும் சொல்லவில்லையா?
சரி, மற்ற குழந்தைகள் மிகவும் ஆர்வமாக இருப்பதால். அவர்கள் தங்களை எழுதுகிறார்கள். (🙁 🙁
நான் அதை என் சகோதரனுக்காக உருவாக்கினேன்!
ஒரு ஒழுக்கம் கொண்ட முக்கிய கதை.
நாங்கள் ஒரு கேக்கை எப்படி சுட்டோம் என்று ஒரு கதை இருந்தது, நாங்கள் சண்டையிடும்போது அது எரிந்தது!
நான் இன்னும் முடிவை மறக்கவில்லை -
) கண்டிப்பான தீர்ப்பு வேண்டாம்.
முக்கிய விஷயம் ஒரு போதனையான கதையுடன் வர வேண்டும். இத்துடன் தொடங்குங்கள். வீட்டு தீம் எளிதாக வருகிறது. திகில் கதைகள் இல்லை.
இந்தக் கதையின் தார்மீகம் - சண்டையிடத் தேவையில்லை நண்பர்களே!
நாம் ஒரு சமாதான உடன்படிக்கைக்கு வந்தால், ஒரே இரவில் கேக் சுடப்படும்!
) கண்டிப்பான தீர்ப்பு வேண்டாம்.
.
என் கருத்துப்படி, நீங்கள் ஒரு நல்ல முடிவைப் பெற்றுள்ளீர்கள்: மலர்:
ஊடுருவியதற்கு மன்னிக்கவும். நீங்கள் உயர்நிலைப் பள்ளியில் படிக்கிறீர்களா? பள்ளியில் என் சகோதரியின் மகளுக்கும் அவளது தாய்க்கு இதே போன்ற பணிகள் வழங்கப்படுகின்றன. நான் எப்படி அழைத்தாலும், என் சகோதரி மகளுக்கு வீட்டுப்பாடம் செய்து கொண்டு அமர்ந்திருக்கிறாள். 11 வயதில் ஒரு குழந்தையை எப்படிக் கேட்பது என்று எனக்குப் புரியவில்லை. அவரால் இசையமைக்க முடியாது என்பதால் (சரி, அத்தகைய குழந்தைகளின் சதவீதம் அதிகமாக உள்ளது), பெற்றோர்கள் தங்கள் சட்டப்பூர்வ ஓய்வு நேரத்தில் இதைச் செய்ய வேண்டும். அசிங்கம்.
இங்கே பாருங்கள். பள்ளி குழந்தைகள் எழுதிய கட்டுக்கதைகள் இங்கே