18 Everyone has the right to freedom of thought, conscience, and religion; this right includes freedom to change his religion or belief, and freedom either alone or in community with others and in public or private, to manifest his religion or belief in teaching, practice, warship, and observance. Art. 19 Everyone has the right to freedom of opinion and expression; this right includes freedom to hold opinions without interference and to seek, receive, and impart information and ideas through any media and regardless of frontiers. Art. 23 1. Everyone has the right to work, to free choice of employment, to just and favourable conditions of work, and to protection against unemployment 2. Everyone, without any discrimination, has the right to equal pay for equal work 3. Everyone who works has the right to just and favourable remuneration, ensuring for himself and his family an existence worthy of human dignity, and supplemented, if necessary, by other means of social protection 4. Everyone has the right to form and to join trade unions for the protection of his interests. Art. 25 1. Everyone has the right to a standard of living adequate for the health and well-being of himself and his family, including food, clothing, housing, and medical care and necessary social services, and the right to security in the event of unemployment, sickness, disability, widowhood, old age, or other lack of livelihood in circumstances beyond his control. 2. Motherhood and childhood are entitled to special care and assistance. All children, whether born in or out wedlock, shall enjoy the same social protection. "Yearbook of the United Nations 1948/49", 1950.
Like Share 644 Views
Презентация на тему «Права человека». Составитель Голубь Татьяна Викторовна учитель Средней школы №34 г. Каменска-Уральского. Какие?. Где они прописаны?. ООН. Организация Объединённых Наций United Nations Nations Unies Naciones Unidas 联合国 الأمم المتحدة
Download Presentation
Презентация на тему «Права человека»
E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Человека» Составитель Голубь Татьяна Викторовна учитель Средней школы №34 г. Каменска-Уральского
Где они прописаны?
Организация Объединённых НацийUnited NationsNations UniesNaciones Unidas联合国الأمم المتحدة Созданная для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, развития сотрудничества между государствами.
Основы её деятельности и структура разрабатывались в годы Второй мировой войны ведущими участниками антигитлеровской коалиции. Основана 24 октября 1945 года
Членство: 192 государства-члена Штаб-квартира: Нью-Йорк, СШАДополнительные офисы:Женева, Швейцария, Вена, Австрия, Найроби, Кения
Английский, Арабский, Испанский, Китайский, Русский, Французский Генеральный секретарь Пан ГиМун(Южная Корея) с 01.01.07 по 01.01.12 www.un.org
Деятельности ООН в области утверждения всеобщего уважения к правам человека и основным свободам стала Всеобщая декларация прав человека, утверждённая 10 декабря 1948 года Генеральной Ассамблей ООН. Полный текст приведен на http://www.un.org/russian/topics/humanrts/intro.htm
ЧЕЛОВЕКА состоит из преамбулы и 30 статей, в которых провозглашен круг основных гражданских, политических, социальных, экономических и культурных прав и свобод человека.
Является международным договором, весьма широкое распространение получила позиция, что она в силу обычая приобрела обязательную силу.
Декларации включены в соответствующие законы каждой конкретной страны – в конституции, кодексах, законах, указах, постановлениях и т.д. Примером, подтверждающим данное положение, является Конституция Российской Федерации, в главе второй которой закрепляются основные права и свободы человека.
Право на жизнь; равенство всех перед законом и судом; равенство прав мужчины и женщины; неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну; неприкосновенность жилища; право свободного передвижения и выбора места жительства; свобода совести и вероисповедания;
Право избирать и быть избранными; право участвовать в отправлении правосудия; право на свободное занятие предпринимательской деятельностью; право частной собственности; право на жилище; право на благоприятную окружающую среду; право на образование и другие.
Продвижение и развитие В 1966 г. Декларация была дополнена двумя документами: Международным пактом о гражданских и политических правах и Международным пактом об экономических, социальных и культурных правах, которые в совокупности неофициально называют Международным биллем о правах.
И другие конвенции, детально рассматривающие права отдельных категорий граждан: Конвенция о правах ребенка, Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания и другие.
Договор, соглашение) - разновидность международного договора. Конве́нция ООН о права́х ребёнка - международный правовой документ, определяющий права детей на образование, пользование достижениями культуры, правом на отдых и досуг и оказание иных услуг детям государствами-членами ООН.
Является первым и основным международно-правовым документом, в котором права ребенка рассматривались на уровне международного права. Документ состоит из 54 статей, детализирующих индивидуальные права юных граждан в возрасте от рождения до 18 лет на полное развитие своих возможностей в условиях, свободных от голода и нужды, жестокости, эксплуатации и других форм злоупотреблений.
По теме «Конвенция о правах ребёнка»
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Статья 1. Ребёнок – это каждый человек в мире, не достигший 18 лет.
Статья 2 Все дети имеют одинаковые права и равную ценность. Никто не должен подвергаться дискриминации.
Статья 3 В первую очередь всегда должны учитывать интересы ребёнка.
Статья 4 Государства Конвенции должны стремиться в меру всех имеющихся в их распоряжении ресурсов осуществлять социальные, экономические и культурные права ребёнка. Если ресурсов не хватает, необходимо искать решения путём международного сотрудничества.
Статья 6 Каждый ребёнок имеет право на жизнь и развитие.
Статья 7 Ребёнок имеет право на имя и национальность. Ребёнок имеет право, насколько это возможно, знать, кто его родители.
Статья 9 Ребёнок не должен жить отдельно от своих родителей против своего желания, кроме как в случае, когда это отвечает его интересам. Ребёнок, который не живёт со своими родителями, имеет право встречаться с ними обоими регулярно.
Статья 10 Вопросы членов семьи, живущих в разных странах и желающих соединиться, должны рассматриваться доброжелательно гуманно и быстро.
Статья 12-15 Ребёнок имеет право высказывать своё мнение по всем имеющим к нему отношение вопросам. При рассмотрении судом властями дел, касающихся ребёнка, необходимо заслушать его показания и действовать прежде всего в его интересах. Права ребёнка на свободу мысли, свободу совести и вероисповедания должны уважаться.
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
День прав человека Презентация к классному часу Саковой И.Р.
4 декабря 1950 года на Пленарном собрании Генеральная Ассамблея ООН официально установила отмечать 10 декабря День прав человека (Human Rights Day). Всем государствам и заинтересованным организациям было предложено принять этот день и проводить соответствующие мероприятия. Дата 10 декабря была выбрана в честь принятия и провозглашения Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 года Всеобщей декларации прав человека (Universal Declaration of Human Rights , UDHR). Указанная Декларация стала первым мировым документом, сформулировавшим положения о правах человека.
Основные положения этого документа в той или иной форме повторяются во многих международных договорах, в конституциях государств-членов ООН. Обращение к прокурору или его помощникам – один из способов защиты основных прав и свобод, предусмотренных конституцией России. Стоит сказать, что лишь в нескольких странах День прав человека является официальным праздником и нерабочим днем.
Отрывок из выступления Генерального секретаря ООН: «Образование в области прав человека - это значительно больше, чем просто урок в школе или тема дня; это процесс ознакомления людей с механизмами, которые им необходимы для того, чтобы жить в условиях безопасности и с чувством достоинства. В этот Международный день прав человека давайте приложим совместные усилия по формированию и воспитанию в будущих поколениях культуры прав человека, по содействию торжеству свободы, укреплению безопасности и мира во всех странах».
Понятие прав человека В юридической науке существуют различные классификации прав личности. Права человека - одна из разновидностей этих прав. В современном понимании права человека - это неотъемлемые свойства, наиболее существенные возможности развития, которые определяют меру его свободы. Права человека - сложное, многогранное, философское, этическое, политологическое и правовое понятие. Существует много граней этого общественного явления и научного понятия.
С точки зрения происхождения, права человека являются неотъемлемыми свойствами личности, вытекающими из самой природы и социальных условий ее существования. С точки зрения содержания, это мера возможного поведения личности, обеспеченная правовыми нормами и нравственными требованиями. Если рассматривать их в аспекте соотношения личности и государства, то они служат пределом осуществления государственной власти. Вся система прав человека гарантирует возможность пользоваться достигнутой обществом свободой. Безусловно, каждое право человека принадлежит отдельной личности, неотъемлемо от нее и не может быть отчуждено каким-либо способом, но вместе с тем вся система прав человека имеет величайший социальный смысл. В сущности, это - способы защиты человечества от многочисленных угроз его существованию.
Ежегодно ООН определяет основную тему Дня прав человека: 2004 год - «Образование в области прав человека» [ 2005 год - «О пытках и глобальных усилиях по борьбе с ними» 2006 год - «Борьба с нищетой обязанность, а не милосердие» 2007 год - «Человеческое достоинство и справедливость для всех нас» 2008 год - «Человеческое достоинство и справедливость для всех нас» 2009 год - «Недискриминация» 2010 год - «Правозащитники во всем мире, борющиеся за искоренение дискриминации»
Простые знают все слова: У человека есть права, Есть право главное - на жизнь, Так, человек, за жизнь держись! Смотри на чудный Божий свет - Главнее права в мире нет. Несется слов большой поток, И среди них есть поздравок, Наш стих, сегодня ты прославь День человека главных прав! День прав человека мы празднуем вместе, Пусть радости крик летит в поднебесье! Дискриминации скажем дружно мы: «Нет», Достоинство личности - вот наш ответ! Жить без унижения и нищеты, Достоин я, достоин и ты!
Нарушения прав человека Нищета является одновременно причиной и последствием нарушений прав человека. Именно этот двойственный характер нищеты делает ее пожалуй наиболее серьезным препятствием на пути к обеспечению соблюдения прав человека во всем мире. Связь между правами человека и нищетой представляется очевидной: люди, чьи права ущемляются, например жертвы дискриминации или преследований, чаще всего являются неимущими. Как правило, им труднее или вовсе невозможно трудоустроиться, и у них нет или почти нет доступа к базовым услугам и ресурсам. Вместе с тем во многих обществах неимущие лишены возможности осуществить свои права на образование, медицинское обслуживание и жилье просто потому, что у них нет для этого достаточно денег.
День прав человека 2011 года мы отдаем дань памяти всем правозащитникам В День прав человека 2011 года я призываю всех и везде присоединиться к кампании в Интернете и социальных сетях, которые организовал мой офис, чтобы помочь как можно большему числу людей узнать, потребовать и защищать свои права. Это кампания должна продолжаться до тех пор, пока продолжаются нарушения прав человека. Послание Нави Пиллэй, Верховного комиссара ООН по правам человека
День прав человека в России В России этим днем ознаменовано проведение различных официальных и неофициальных мероприятий, среди которых различные санкционированные митинги и демонстрации. Как правило, митинги посвящены событиям в стране и мире, которые вызывают сильный резонанс в обществе, как несправедливые, негуманные и унижающие достоинство людей. Этот праздник позволяет каждому человеку быть причастным к почтению памяти жертв политических репрессий, искоренению ненависти и расовой дискриминации.
Нам всем предоставил права на работу, Учебу и отдых наш нынешний век! Пусть вечное право на жизнь и свободу Пребудет с тобою, родной Человек! В день прав Человека хочу я народу Стихом неуклюжим добра пожелать! Используя право законного свода, Свои обязательства не забывать!
Источники http://www.calend.ru/holidays/0/0/117/ http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%E5%ED%FC_%EF%F0%E0%E2_%F7%E5%EB%EE%E2%E5%EA%E0 http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-prav-cheloveka/ http://redday.ru/winter/12/10.asp http://www.inmoment.ru/holidays/day_of_human_rights.html
Официальные языки: Английский, Арабский, Испанский, Китайский, Русский, Французский Пан Ги Мун (Южная Корея) с по Генеральный секретарь
Первым международным актом деятельности ООН в области утверждения всеобщего уважения к правам человека и основным свободам стала Всеобщая декларация прав человека, утверждённая 10 декабря 1948 года Генеральной Ассамблей ООН. Полный текст приведен на intro.htm intro.htm
; Свобода передвижения и выбора местожительства Cвобода выбора национальности и языка общения Право на судебную защиту Свобода вероисповедания (каждый человек может придерживаться любой религии, или создать свою собственную) Право собственности (некоторыми правоведами относится к экономическим; во Франции признано одним из основных личных прав со времён Великой французской революции.
К политическим правам, как правило, причисляются: Право на гражданство Свобода слова (свобода информации) Право на объединение (свобода союзов) Свобода собраний (право собираться мирно и без оружия, проводить митинги, демонстрации, шествия) Право на участие в управлении делами государства и на равный доступ к государственной службе
Свобода средств массовой информации Право на участие в отправлении правосудия Избирательные права (активное и пассивное субъективное избирательное право: избирать и быть избранным) Право обращений или петиций (то есть обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления)
Статья 4 Государства Конвенции должны стремиться в меру всех имеющихся в их распоряжении ресурсов осуществлять социальные, экономические и культурные права ребёнка. Если ресурсов не хватает, необходимо искать решения путём международного сотрудничества.
Статья Ребёнок имеет право высказывать своё мнение по всем имеющим к нему отношение вопросам. При рассмотрении судом властями дел, касающихся ребёнка, необходимо заслушать его показания и действовать прежде всего в его интересах. Права ребёнка на свободу мысли, свободу совести и вероисповедания должны уважаться.
Статья Ребёнок, лишившийся семьи, имеет право на альтернативное попечение. При усыновлении государства обязаны позаботиться об интересах ребёнка в соответствии с действующими законами.
Права человека классный час
Плотникова Ольга Александровна МОУ «ОСОШ № 3»
г. Очер Пермский край
По материалам Федотовой С. А. МОУСОШ № 13 Привокзального района г. Тулы
Конституция РФ
основной закон
государства, в котором
определены устройство
государства, права и
обязанности граждан
ООН Всеобщая декларация прав человека
Это международный документ,
провозглашающий
неотъемлемые и нерушимые
права всех членов
человеческой семьи
ПРАВО - с овокупность установленных и охраняемых государственной властью норм и правил, которые регулируют отношения между людьми
Словарь Ожегова
Конвенция о правах ребенка
20 ноября 1989 г. ООН была принята Конвенция (декларация) о правах ребенка
Сказка «Красная шапочка»
1.Выберите право, нарушение которого изображено на рисунке:
- право на жизнь
- право на личную неприкосновенность
- право на справедливый суд
- право на труд
2. Скажите , кто защитил Красную Шапочку и помог ей восстановить свои права
3. Скажите, чьи ещё права были нарушены волком в этой сказке
Статья 3
Каждый человек имеет
право на личную
неприкосновенность,
жизнь и свободу
«Красная Шапочка»
Сказка «Лиса и заяц»
1.Выберите право, нарушение которого изображено на рисунке:
- право на жизнь
- право на справедливый суд
- право на труд
2.Скажите, кто защитил зайца и помог ему восстановить свои права
Сказка «Лиса и заяц»
Статья 12
Каждый человек имеет право на
неприкосновенность жилища,
защиту от вмешательства в
личную и семейную жизнь,
посягательства на честь и
репутацию
Сказка «Лягушка – путешественница»
1.Выберите право, которым воспользовалась лягушка:
- право на свободное передвижение
- право на неприкосновенность жилища
- право на образование
- право на труд
2.Скажи, как далеко могла передвигаться
лягушка, используя своё право на свободу
передвижения?
- в пределах болота
- в пределах страны
- без ограничений
Статья 13
1. Каждый человек в своей стране имеет право свободно передвигаться и выбирать местожительство.
2. Каждый человек имеет право уехать из своей страны, а также вернуться на родину
Сказка «Буратино»
Найдите ошибочные по смыслу предложения:
- Буратино лишил Тортилу принадлежавшего
ей имущества, силой отняв у неё золотой ключик
2. Когда Буратино, лиса Алиса и кот Базилио
отправились в Страну Дураков, они воспользовались
правом уехать из своей страны и вернуться на
родину
3. Полицейские нарушили право
папы Карло на неприкосновенность
жилища, силой ворвавшись
в его каморку
Сказка «Буратино»
Выберите в предложениях термины и понятия, которые используются во Всеобщей декларации прав человека:
- говорящий Сверчок посоветовал Буратино воспользоваться правом на получение бесплатного образования
- напавшие на Буратино ночью кот Базилио и лиса Алиса попытались отнять у него деньги и лишить принадлежавшего ему
имущества
Сказка «Буратино»
Статья 26
Каждый человек имеет
право на образование.
Начальное и общее
образование должны
быть бесплатными…
П ОРЯДОЧНОСТЬ
СП Р АВЕДЛИВОСТЬ
Р А ЗУМНОСТЬ
В ОСПИТАННОСТЬ
ОБЯЗАННОСТИ
Граждане России
ПРАВА
ОБЯЗАННОСТИ
Итоговый тест:
1. Какова цель ООН?
А) проведение олимпийских игр
Б) защита прав человека
В) охрана окружающей среды
Итоговый тест:
2. Что является высшей ценностью в России по Конституции РФ?
А) промышленный и военный потенциал
Б) государство
В) человек, его права и свобода
Итоговый тест:
3. В каком документе изложены права ребенка?
А) в Конституции РФ
Б) в декларации прав человека
В) в Конвенции о правах ребенка
Итоговый тест:
4. Кем была принята Конвенция о правах ребенка?
А) президентом страны
Б) ООН
В) директором школы
Итоговый тест:
5. Какой орган при ООН занимается правами ребенка?
А) детский фонд
Б) международный валютный фонд
В) международный банк регионального развития
Нет прав без
обязанностей,
нет обязанностей без
прав!
Товарищи взрослые и дети! За своё будущее мы все в ответе! Права и обязанности свои знайте, Хорошими людьми вырастайте!